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本來明言還以為自己今天又要這樣平平靜靜過去了，沒想到最後一節自習課，被何家康叫去了辦公室，明言帶著滿腦子疑問過去。

「老師，你找我來是？」明言也不扭捏，直接就問。

何家康笑了笑，指了指他對面的一張椅子，「坐，老師跟你嘮嗑嘮嗑。」

明言：「……」這位的笑今日有點滲人啊，她到底還是順從地拉了拉椅子，坐在了何家康對面，「老師有話可以直說，我肯定聽著。」至於改不改，那就另說。

「沒事沒事。」何家康擺擺手，「今天找你過來呢，也不是為了其他，你最近的學習情況，老師們都看在眼裡，你是找對了自己的學習方法，所以你的成績啊，也就蹦蹦蹦上來了，照你目前的情況，成績也穩定了，努力學下去，還能提升。」

明言乖乖聽著，時不時點點頭，以表示自己在認真傾聽著，儼然是一個好學生，「我會的。」

何家康說了一堆誇獎的話，然後話頭一轉，還是要壓壓明言，免得她飄了，「不過，還是要虛心學習的，切記不可以驕傲自滿，那樣是不可取的。」

「還有啊，今日老師找你過來，也是想讓你上臺講授自己的學習經驗，相信同學們對你的學習情況也是很感興趣的，倒不用特意準備，你就當是一次自己學習情況整理，到時候直接上臺說話了。」

「怎麼樣，能做到嗎？」

明言聽到何家康的要求，愣了一瞬，很快又恢復過來，沒有二話，直接就答應了。

因為原著中，本應該是明嬌上臺介紹自己的學習經驗的，也是因為這個介紹學習經驗，明嬌成功變成所有同學敬仰佩服的物件，很是滿足了一番明嬌的虛榮心，也建立了明嬌的自信心。

現在換成她上，明言怎麼可能上明嬌出風頭，再者，說到學習方法，她還真有，幫幫同學們，順帶著倒也沒什麼不可以的。

何家康欣慰地點頭，笑道，「老師選來選去，還是覺得你合適，腳踏實地學習提升成績。」

既然說到這裡，明言也就好奇問，「老師怎麼不找明興實或者嚴躍，我們班還有杜錚他們呢。」

何家康搖頭，「他們都不合適，以前也不是沒見明興實嚴躍介紹學習方法，杜錚腦子聰明，他的方法同學們學不來。」

明言：「……我的方法也不一定適合同學們。」

「適不適合也要試了才知道，你回去好好準備，過幾天老師就看你表現了。」何家康趕人了。

明言：「……」這人還沒用完呢，就要趕人了？

明言恍恍惚惚地出去了，卻在門口碰到了明嬌，明嬌手上那些本子，應該是來問問題的，明嬌見到明言，狠狠地瞪了眼明言。

明言朝她一笑，看來這人聽牆角聽了不少？該不會要氣死自己吧？

作者有話要說：我覺得，我還是不說話比較好，默默碼字_(:3」∠)_

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第40章

明嬌本只是想拿問題過來問數學老師,她其他科目學的都還好，就是數學差了點,所以明嬌總是很積極過來教師辦公室找數學老師問問題。

卻沒想到，竟然在門外就見到明言在與何家康說這些什麼,也不知道為什麼,明嬌要抬腳進去的的動作就這麼停了下來，還站在門口停著裡面的動靜,一聽就聽到了這個訊息！

明嬌又氣又恨，她滿心以為何家康會在這一次學習經驗總結會上讓她上臺介紹經驗,因為實在是沒有比她更合適的人選了，全班就只有她的進步最大，不來找她，難道還去找明言嗎？

明明她的學習更加努力！憑什麼！明嬌使勁攥緊手裡的本子,如果眼神可以殺人,明言會相信，她會在這短短時間裡，死在明嬌眼