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祁洛身邊就是教室的窗戶，風悄悄鑽進教室，吹起書頁，拂過女同學鬢邊的髮絲。

高二年級在三樓，祁洛往外看，看到一片濃綠色的樹冠，樹枝上纏著星星點點火焰一樣的凌霄花，淡淡香氣漂浮在空氣中，飄到各個教室裡。

「最後一排那個新同學！」臺上，老師突然點了祁洛的名，「別走神，起來做這道題！」

物理老師李明最喜歡在學生不專心聽講的時候喊他們起來答題，不是為了給學生難堪，是為了逼他們集中注意力。

因為物理這科目的特點就是走神三分鐘一節課全廢，必須得讓學生一直跟著自己節奏。

祁洛應聲站起，教室前頭，投影儀上是一道物理選擇題。

八中是燕河市重點高中，教學難度高於大綱，這道題是其他地區高三模擬考試同個考點的題目，對剛接觸這個知識點的學生來說，應該不太好做。

但祁洛是學神。

祁洛掃了一眼題幹給的電場圖就已經有了大概思路，讀題過程中心算已經跟上，題目讀完，答案也到了嘴邊。

「選c。」祁洛說。

物理老師一愣，他清楚看到這個新生一直望著窗外發呆，明明就是沒聽課，本來叫起來是想敲打一下，但新生竟然說出了正確答案。

「為什麼選c？」物理老師想確定新生是不是蒙的。

「這道題找準切入角度就很簡單。」祁洛的分析宛如標準解析，「讀題可知，圓心o處的電場強度大小為e……當正電荷移至e處，兩點電荷在o點的電場強度方向夾角為120度，大小不變，方向沿oc，所以c選項正確。」

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