第243章 不能形成文字(第1/2 頁)

聽了兩位教授的建議，思楊打算嘗試一下，把自己從黑衣人那裡得到的古老的治療手段寫下來供從醫人員研究，可是每當拿起筆打算寫的時候，思楊腦子裡的治療方案彷彿蒸發了一樣，一點資訊也捕捉不到了。

思楊試著用自己的能量喚醒那古老的秘籍，但是她彷彿又聽到從遙遠的地方傳來的聲音，“用心傳承，才能造福蒼生。”思楊發現，這聲音出現的時候，也正是自己想把大腦中存在的治療疑難病症的方案形成文字時候。思楊思忖，莫非這古老的醫術只能靠每個人用自己的心能去領悟和運用。也就是在思楊頭腦中出現這個想法後，那聲音就慢慢消失了。正所謂凡事都具有兩面性，每個人都有自己的心能，也可以透過機緣巧合獲得自然能，用好了可以造福人類，用不好可能就禍及黎民。心術不正的人擁有了超能，他們做出的事情可能就更加無法想象了。所以如何引導人們正確使用自然能也是當務之急。思楊決定先從自身做起，她相信只要自己秉持正義，一定能夠影響更多的人。於是，她將重心放到了修煉心能上，希望能夠提升自己的能力，同時找到更好的方法來傳播這種古老的醫術。在修煉的過程中，思楊逐漸領悟到了一些真諦，她明白了只有透過內心的平靜和善良，才能夠真正掌握自然能的力量。

她把自己的經歷和兩位教授講了，看著兩位教授疑惑的眼神，思楊說：“兩位老師我可以試著做一次心能溝通，不一定成功，但是我覺得有必要試驗一次。老師可以心中想您在治療過程中疑惑的地方，也許我們可以透過心能交流把我頭腦中存在的方法提醒給老師。”李華教授覺得不可思議，但是他願意和思楊試一下。於是他告訴思楊，他心中已經存在疑惑了。思楊點了點頭，告訴老師心中想著那個問題，微閉雙眼和思楊進行心能交流。按照思楊的提示，李教授坐好，等待思楊開啟她的心能。

李教授坐在座位上，感覺自己好像被催眠了一樣，漸漸進入到做夢一樣的狀態，朦朧中，他看到幾個身著古裝的醫生正在忙碌著給一個病人治療，模糊的交流中，正是他心中疑惑的問題，不知道過了多長時間，治療結束，李教授心中的疑惑也完全解開。正當李教授高興的要大叫起來的時候，他睜開了眼睛。他想把治療過程中的疑惑用文字記錄下來，事也奇怪，就在李教授產生這種想法的時候，剛才弄明白的問題一下子又回到疑惑的原點。於是他試著放棄用文字寫下來的意念，奇怪的事情出現了，解決問題的辦法又回到他的意識之中。於是他明白了，思楊和他和周教授說的沒錯。

於是李教授對周教授說：“周教授，思楊說的一點沒錯，那些奇妙的治療方案只能用心記住不能外傳，你可以和思楊做一個實驗。”周正教授看到這一老一少神神叨叨的樣子覺得有些可笑。但是他又想，李教授也是一個做事很有原則的人，自己不妨試試，看看結果到底怎麼樣。

按照和李教授實驗的流程，思楊和周教授進行心能溝通，大約半個小時後，周教授睜開了眼睛，周教授露出了驚訝的表情，他心中的疑問同樣得到了解答。然而，當他試圖將治療過程寫下來時，答案再次變得模糊不清。

李教授笑著說：“看來我們得遵守這個規則。這些治療方法太過神奇，不能輕易外傳。”

周教授點點頭，若有所思地說：“也許這就是宇宙間的某種奧秘吧。”

從此，李教授和思楊決定共同探索心能的更多可能性，希望能夠為醫學領域帶來重大突破。而這個秘密，也只有他們兩人知曉。

一天，李教授接診了一個奇怪的病人，透過觀診，李教授覺得這位女患者可能是中毒引起的神經損傷，但是一系列的檢查過後並沒有查出患者是哪種物質引起的中毒，只是透過檢查的指標判斷，這位患者的臟器因為中毒已經出現區域性壞死的情況了，如果再得