第9章 教官別看了，我們張老師已經有物件了(第1/2 頁)

“小張老師，我幫你把這袋西瓜抬進去吧。”江寧主動提出幫忙。

這一大袋西瓜差不多能抵上半個成年女性的體重，張夢輕看起來文文靜靜，還真不一定抬得動。

“這些西瓜加在一起很重，光靠我們兩個人可能抬不動。”張夢輕說出自己的擔憂。

如果只是短路程，張夢輕相信江寧扛起這袋西瓜沒問題。

可是停車場距離操場接近二十分鐘的路程，江寧提這麼重的東西過去，萬一閃到腰那可就麻煩了。

“這樣吧，我給教官打電話，讓她派幾個有力氣的男生過來抬西瓜。”

張夢輕一邊說著，一邊拿出手機聯絡女教官。

所有的班主任都有一項名為‘人海戰術’的主動技能。

有什麼事情需要人手幫忙，往班級裡說一聲就行了，那些坐在後排的男生很樂意做這些事情。

沒過多久，五個高大的男生出現在兩人視線當中，他們看起來很積極，一路小跑著過來的。

因為過來給張夢輕幫忙，既可以暫停軍訓，還能成為全場焦點，簡直是兩全其美。

在小張老師的指揮下，五個學生人手一個大西瓜。

“那我們先走了。”張夢輕向江寧道別。

“嗯好，多注意休息，身體最重要。”

回想起張夢輕剛才在車上累的睡著，江寧不放心的叮囑一聲。

對於江寧的關心，張夢輕先是愣了一下，然後輕聲說：“你也是。”

話語落下，跑來幫忙的五個男生對視一眼。

雖然什麼都沒說，但是此時無聲更有聲，一個眼神就勝過了千言萬語。

“張老師，剛才那個人是你的男朋友嗎？”

等到江寧消失在視線中，五個男生體內的八卦之魂熊熊燃燒。

“你們幾個對老師的感情狀況這麼好奇幹嘛？”

張夢輕看了這些男生一眼，沒好氣的問道。

“哎呀，張老師你就告訴我們唄，我們真的好奇！”

“初中老師告訴我們，凡事要有打破砂鍋問到底的求知精神！所以我們想知道那個人是不是張老師的物件，這很合理吧？”

架不住這些學生的喋喋不休，張夢輕清了清嗓子正色道：“這樣，我出一道題目，只要你們能答上來，我就告訴你們。”

“沒問題！放馬過來！”

幾個男生看起來信心十足，因為他們都是各個初中年級前十的學霸啊，只要是高中以下的問題都能輕輕鬆鬆解出答案。

“請聽題！一輛公交車在路上行駛，第一站上來了三個乘客。”

“第二站上來了兩個，下去一個。第三站上來一個，下去三個...”

“請問！”

“公交車司機叫什麼名字？”

男生們：？？？

好好好，這樣出題是吧。

五個男生都已經心算出答案了，結果張夢輕不按套路出牌，實在是不講武德。

這是拐著彎讓他們打消追問的想法啊。

但是轉念一想，張夢輕沒有正面回答，是不是也是一種回答？

錯不了！

剛才那個人一定是張老師的物件！

此時的張夢輕還不知道這五個學生腦袋裡的胡思亂想。

她跟江寧只是班主任和家長的關係，好吧，經過一個下午的相處，應該還多了一層朋友關係。

但沒必要刻意解釋這些，很容易給人一種此地無銀三百兩的感覺。

事實上，張夢輕無論是否認還是不回答，在這五個男生的眼裡，她和江寧的關係肯定不一般。

現在的年輕人是這樣的，想看什麼自己剪輯，想磕