第145章 菱形的奧秘(第2/2 頁)
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”戴浩文指著遠處的腳手架說道。
孩子們睜大眼睛觀察著,紛紛點頭。
回到學堂後,戴浩文又給孩子們出了一道實際應用題:“假如我們要給一個菱形的花園圍上籬笆,已知花園的對角線長度分別是 10 米和 24 米,那麼需要多長的籬笆?”
孩子們紛紛拿起筆計算起來。
一個孩子很快算出了答案:“先生,籬笆的長度就是菱形的周長,因為四條邊相等,所以先根據勾股定理求出邊長,邊長等於根號下(10÷2)2 + (24÷2)2 ,然後乘以 4,答案是 52 米。”
戴浩文滿意地笑了:“非常好,你理解得很透徹。”
隨著時間的推移,孩子們對菱形的知識越來越熟悉,能夠熟練地運用到實際生活中解決問題。
戴浩文看著孩子們的進步,心中充滿了欣慰和自豪。他知道,這些孩子將會把所學的知識傳播給更多的人,為京城的發展貢獻自己的智慧。
:()文曲在古
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