第一章 請家教(第1/3 頁)

二零零二年的夏天，h市與往年一樣，熱浪襲人。

東方大學作為h市最負盛名的高等學府，有1700多畝的佔地面積，坐擁佔地達400多畝的紅纓池，幾乎所有的建築都圍著紅纓池呈合抱之勢，整個校園綠意盎然，風景怡人。

位於h市西南部的大雁湖是h市人民心中的白月光，是h市作為旅遊城市推出的具有地標意義的城市名片，以其絕美的風姿吸引無數海內外人士的讚歎。而紅纓池素有“小雁湖”之稱，可見東方大學在景色上的得天獨厚。

往日裡的紅纓池不缺人氣，或讀書或嬉戲，莘莘學子們在課堂時間之餘總愛到此“每日一逛”。

然而，又一年的暑假到來驅散了紅纓池的人氣。

再美的風景也攔不住放飛的心情，學生們笑容滿面的背起他們的行囊，或回家，或結群去哪裡旅遊瀟灑一番。

唯有即將走出象牙塔的畢業生們，在這個意味著離別的季節，心頭有憧憬，有迷茫，有不捨。

驀然回首，四年時間轉瞬即逝。似乎邁入大學那一刻還剛剛上演，怎麼就到了離開的時候了呢？

有後悔，後悔浪費了時光，將當年的豪情壯志遠遠拋在了腦後。

有迷茫，不知道等待自己的會是什麼樣的生活。

有興奮，終於將用自己的雙手創造屬於自己的生活，不必再開口向父母親要錢，一切充滿了新奇，充滿了未知。

……

畢業，對於大多數的莘莘學子來說，真的意味著很多，但對於李培誠而言，它只是意味著與共處了四年的同學分別。

他不需要後悔，因為大學四年，他每時每刻都在用功學習，年年一等獎學金，年年三好學生。

他也不需要迷茫，因為他還要繼續在校生的生活，當然，他的身份不再是本科生，而是研究生了。

他也沒有興奮，研究生的生活雖然還沒開始，但從大一的暑假開始，他就已經主動請老師允許他當個科研助手，所以對未來的生活他並不陌生。

李培誠喜歡學校的生活，平淡而充實，簡單而規律，充滿了青春與歡笑，充滿了書香氣味。

紅纓池邊，有座三樓高的現代化大樓，那是學校的圖書館。因為暑假的緣故，平日裡熙來攘往的圖書館此刻也清淨得出奇，放眼望去，整個閱覽室只剩下一排排整齊劃一的桌椅，而不見往日裡或靜坐或晃動的身影。

李培誠似乎成了整個閱覽室裡唯一能夠移動的活物，此刻，他正默默的坐在一張靠窗的桌子前面。他的胸前放著本厚厚的書本，但目光卻有些遊離，不時抬頭向窗外望去。

今天沒有看書的心情，因為剛剛在中午，他送走了寢室裡最後一位同學，離愁別緒一時難以排遣。

“祝福你們！我親愛的同學們！”思緒氾濫，但往日嘻言笑語的物件已經遠行，李培誠只能在心底默默的祝福著。

“孫大局長，什麼風把你給吹來了！”

何教授笑容滿面的迎接了一位有些發福的中年人，那中年人是h市望湖區的園林局局長孫信品。

何教授是一位看起來很有學者風範的中年人，他是李培誠的導師，資源科學系的學科帶頭人，留美歸國教授，博士生導師。他與今天到訪的孫局長是大學同學。

“我這麼點芝麻小吏，哪裡當得起你何大教授這樣稱呼啊！”孫局長有些自嘲的搖了搖頭。

“這年頭我們搞學問的錢都捏在你們這些父母官的手裡，不拍牢你們的馬屁，我怕今年科研專案的錢沒地方著落啊！”何教授親自給孫局長倒了杯茶，半開玩笑的說道。

何教授這句話孫局長倒認同，這年頭搞學問也開始跟經濟掛上鉤，不認識幾個政府部門的和大款，科研專案的錢還真有些