第11章 新的希望(第1/2 頁)

《文曲在古》第十一章：新的希望

在京城郊外的一個小村莊裡，生活著一戶普通的農家，家中有個名叫阿寶的小男孩。

一天，阿寶跟著父親去了集市，看到了戴浩文先生在傳授製作黑板和粉筆的方法。回到家後，阿寶便纏著父親也要做一塊黑板。

“爹，我也想有塊黑板，像城裡的孩子一樣學寫字。”阿寶眨著大眼睛，滿是期待。

父親看著阿寶渴望的眼神，點了點頭：“行，咱爺倆試試。”

他們找來了一塊舊木板，按照聽到的方法，用家裡剩下的黑墨汁仔細地塗抹，等晾乾後，一塊簡易的黑板就做成了。

“阿寶，這黑板有了，可咱們還沒有粉筆呢。”父親說道。

阿寶拍著小胸脯：“爹，我記得先生說的，咱們用石灰試試。”

於是父子倆又搗鼓起粉筆來，經過幾次嘗試，終於做出了幾支能用的粉筆。

阿寶興奮地拿起粉筆，在黑板上歪歪扭扭地寫下了自己的名字，雖然寫得不好看，但那股認真勁兒讓人忍俊不禁。

從那以後，每天干完農活，父親都會陪著阿寶在黑板前學習一會兒。

“爹，這個‘農’字是這樣寫嗎？”阿寶認真地問。

父親看著黑板上的字，笑著糾正：“阿寶，你看這個撇再長一點就對了。”

阿寶點了點頭，擦掉重新寫。

漸漸地，阿寶認識的簡體字越來越多，他開始用簡體字給在遠方當兵的哥哥寫信。

“哥，家裡一切都好。今年的莊稼收成不錯，我也學會了好多字，都是簡體字，寫起來可快了……”

哥哥收到信後，十分驚訝，他沒想到弟弟在家也能學這麼多知識。

村裡的其他孩子看到阿寶有了黑板，也紛紛效仿，各家各戶都做起了黑板和粉筆。

孩子們聚在一起，互相學習，互相比賽誰認識的字多。

“我今天學會了‘豬’和‘羊’兩個字。”一個小女孩得意地說。

“我會寫‘田’和‘土’啦！”另一個小男孩不甘示弱。

農忙時節，大人們在田裡勞作，孩子們就在田邊的樹蔭下，用小石板和樹枝練習寫字。

“這個‘麥’字，我總是記不住。”一個孩子皺著眉頭。

阿寶跑過去：“我教你，你看，上面就像麥穗，下面像麥稈。”

村裡的老人們看到孩子們如此好學，都不禁感嘆：“這簡體字可真是個好東西，讓咱這些娃都有了文化。”

隨著時間的推移，簡體字的好處越發明顯。

村裡要商量修建灌溉水渠的事，以前大家因為不識字，很多想法表達不清楚，總是鬧矛盾。現在，有幾個讀過書的年輕人用簡體字把大家的意見和建議都寫下來，一目瞭然，事情很快就商量好了。

“這簡體字就是好用，省了不少麻煩。”村長笑著說道。

阿寶家的日子也因為簡體字有了變化。

父親在集市上賣自家的蔬菜，阿寶用簡體字寫了個招牌“新鮮蔬菜”，吸引了不少顧客。

“這字簡單明瞭，一看就懂。”一位顧客稱讚道。

因為生意好了，家裡的收入增加了，父親決定送阿寶去鎮上的學堂讀書。

在學堂裡，阿寶發現很多同學也都來自周邊的村子，大家都因為簡體字開啟了知識的大門。

老師在課堂上用繁簡對照的方式教學，讓大家既瞭解了傳統文化，又能熟練運用簡體字。

“同學們，我們今天來學習一首古詩，先用繁體字寫一遍，再用簡體字寫一遍，感受一下其中的韻味。”老師說道。

阿寶認真地書寫著，他發現無論是繁體字還是簡體字，都有