第二十五章 賈文和(第1/2 頁)

“五經博士？”，徐嘉樹指著自己，表情像西遊記裡那隻鯰魚精聽到要去把唐僧師徒除掉一樣，“我嗎？”

這又不是當初去支教，支教的難點在於怎麼讓小孩子們乖乖坐好，教的東西本身沒什麼難度，但在太學裡當五經博士可就不一樣了。

要知道以這個時代的生育年齡，太學生裡稍微年長一點的人，搞不好兒子都有徐嘉樹這麼大了，而且人家學了這麼多年，經學上肯定比他強不少的。

“我爹說沒關係，你先當著”，蔡琰一臉無所謂，“等新書法推行下去了，有更合適的地方給你。”

去太學當五經博士這個機會，當然是侍中蔡邕為徐嘉樹舉薦的，須知文藝這種東西，自古就是看人下菜碟的，要是創造新字型的是一個無名小卒，肯定少不了有人跳出來挑刺。

所以，為了順利推行徐嘉樹的新字型，就必須先給他安排一個說得過去的身份才行，否則無法讓人信服，如果不是他的經學底子實在太差，蔡邕恨不得舉薦他繼任自己的代理祭酒。

至於教哪門課，徐嘉樹之前選的是《論語》，給蔡邕看的手抄本也是《論語》，順理成章的，他擔任的就是講授《論語》的博士了。

這本經典在今文經學與古文經學的爭鬥之中幾乎沒有受到什麼波及，也因其是以對話錄的形式成書，意思直白淺顯，沒什麼微言大義好探究的，便與《詩經》一起成為太學裡最“淺薄”的兩門課。

連《五經》的名頭都沒混上，老儒生們自然是不屑於來上這門課的，還在學《論語》的，大多是蔭庇的功臣子弟或者各個州郡送來的神童，年紀都不大，這讓徐嘉樹放心了不少。

小孩好啊，不會像老儒生那樣難對付。

他推門進去，便聽到滿耳朗朗的讀書之聲，少年們捧著竹簡“子曰”、“子曰”個不停。

好好好，很有精神！

見到來了一位新博士，小太學生們紛紛起身行禮，徐嘉樹隨機問了幾個《論語》的問題，也是對答如流。

一個個都這麼厲害，早知道不用備課了。

第一次帶尖子生，還是全國範圍內選出來的尖子生，徐嘉樹表示體驗十分不錯。

他的身上還帶著一沓紙，在這個時代，儘管紙張已經面世接近兩百年，可受限於工藝和原料，依然是脆弱而昂貴的東西，重要的文字還是寫在竹簡上。

徐嘉樹帶這些紙本來是用來給學生們考試打發時間——我是說摸底的，但是現在看起來，這些孩子是用不上了。

......

拿起毛筆低頭忙活了片刻，徐嘉樹開口問哪些人想出去玩遊戲的。

“我想去！”

“俺想去！”

“......”

聽到能出去玩，學生們十分踴躍，看著手上已經寫好的號碼牌，徐嘉樹突然覺得這些紙有點不夠用。

“你是守門員，這是你的球衣號。”

說完，徐嘉樹把寫著“壹”字的紙貼在了他的胸前。

“守門員？是幹啥的？”

“就是阻止對面的人進球的角色。”

“壹號的意思是我最厲害嗎？”

“嗯......可以這麼說。”

“好！那我當守門員！”

熟練地忽悠出一個守門員，徐嘉樹開始給下一個小球員貼球衣號，“來來來，你是前鋒......”

規則方面，越位這種麻煩的東西直接被取消了，徐嘉樹挑著說了幾條，湊出了一個比劍橋規則還簡陋的初版規則，這個世界的第一場足球賽就這樣很隨便地開始了。

隨後徐嘉樹就忙著去給其他小朋友弄遊戲去了，什麼跳房子，丟沙包，跳馬之類的，主打的就是人人有遊戲