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間點一般會有三四個班級同時上課，不同班級的學生也可以互相切磋交流。

這對蕭念而言說不上是好訊息還是壞訊息，因為和他同一個時間點的既有蘭溪也有阿爾。

阿爾也是今年才被指派來做教官的，不同於蕭念和蘭溪這種「全職」教師，阿爾更像是偶爾來為學生做示範的榮譽校友。蕭念和蘭溪到的時候幾個班的學生都圍的裡三層外三層，中間是阿爾在教幾個學生格鬥術。

「你覺得怎麼樣？」蘭溪在旁邊問。

「很標準的軍用格鬥術。」蕭念說。雖然阿爾腦子自大又腦子不好使，但不可否認的是他確實有一定能力。以蕭唸的標準來看，他的格鬥術也沒什麼可以指摘的。

阿爾放倒了幾個學生，又指導了他們動作後，朝著兩人走來。

他先向蘭溪點頭示意，在看到蕭唸的時候，沉默了一下，才說：「恭喜你。」

「謝謝。」蕭念也客氣地對他笑笑，然後跟著蘭溪離開。

蘭溪提出的意見是讓兩個班學生互相練習，蘭溪的2-a班水平高一些，正好也能磨練下d班剛入學的學生。蕭念沒什麼意見，但a班的學生大概和蘭溪關係很好，有幾個學生吹了下口哨，喊道：「蘭老師，你得先給我們做示範啊！」

「就是就是，老師不能開學第一天就把我們拋下啊。」

「老師喜新厭舊是嗎？老師不要我們了！」

蘭溪走過去狠狠拍了那幾個起鬨的學生，笑說：「管住嘴，別給老師添亂！」

蕭念在旁邊饒有興致地看著，他不經意回頭一看，卻也對上了一群灼灼發亮的目光。

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