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她是聰明人，繞過這個彎便豁然開朗，越領先差距越大啊。同時也感受到到了更大的壓力：&ldo;該怎麼辦?&rdo;

&ldo;你忘了什麼?&rdo;安揚問她。

&ldo;啊?&rdo;她臉上寫著不解。

安揚不滿意：&ldo;當初是誰說過，會讓你開心的?&rdo;

她臉上一抹幸福閃現：&ldo;你。&rdo;

&ldo;所以就讓我們展開這個改變!&rdo;安揚朝她伸手。

&ldo;我們?&rdo;她確認。

&ldo;當然。&rdo;安揚肯定的說，將她拉過來，坐自己腿上。

她自動摟他脖子，喜歡他們間的親暱……安揚講了起來：&ldo;以普遍例子來說，進化的前提是掌握足夠多的智慧，我們只是特例。&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;她清楚這點，&ldo;就像歐美和中東的對比，西方社會教育平均水平更高，各方面創造便更多。&rdo;

安揚同意：&ldo;就是這個道理。但未來必將是知識爆炸的時代，光是現在你就覺得分門別類的知識太多了，未來多千倍萬倍，又該如何掌握?&rdo;

她跟著理解下去：&ldo;傳統教育方式肯定跟不上。&rdo;

&ldo;沒錯，而這時候人們自然會創造出與時俱進的方案，光靠腦子去笨拙的學，它是&l;舊時代&r;的方法，新時代呢?&rdo;

哈絲娜思考了一下：&ldo;難道還能藉助機器?&rdo;

&ldo;聰明!&rdo;安揚微笑著，&ldo;浩瀚如海的知識是不可能光靠腦子去掌握所有的‐‐即便腦域進化，也很有限。機器介入知識傳輸，就成為了一種趨勢。&rdo;

哈絲娜想像力來了：&ldo;就像……洗腦的方式寫入腦袋裡?&rdo;

&ldo;沒有洗腦那麼誇張，它更多的像是一種溫和而長期的行為。但相比起傳統腦力教育的十幾二十年，它的&l;長期&r;已經足夠短暫，可以快速掌握基礎知識。&rdo;

她腦筋靈活：&ldo;基礎也是相對未來而言的?&rdo;

安揚點頭：&ldo;未來的基礎量會比現在的大學課程還複雜，增強人多是使用這種方法快速奠定基礎知識。&rdo;

她想探索未來：&ldo;更先進的呢?融合人?&rdo;

安揚也知道一些：&ldo;融合人的教育方式就再度突破，他們的無機機體，可以直接寫入知識。比如可能是：聰明人來學，懶人來接收。&rdo;

她開眼界了：&ldo;你知曉這一切，不愧為先知。&rdo;

&ldo;算是吧。&rdo;安揚沒有否認，他從智慧嘴裡得知的未來，某種程度上他確實是對未來先知先覺。

哈絲娜來興趣了：&ldo;我們要展開這個專案嗎?&rdo;

&ldo;這個……&rdo;安揚拖長音。

哈絲娜在他臉上親了幾口：&ldo;你想把我怎麼樣都可以。&rdo;

&ldo;哈哈。&rdo;安揚樂了，現狀也是他調。教的成果，但他說：&ldo;我早已經把你怎麼樣都可以了。&rdo;

哈絲娜眼珠子一轉：&ldo;那你把她們怎麼樣都可以。&rdo;

&ldo;咳咳咳。&rdo;安揚給雷到。

畢竟他是男人，現實是哪怕結了婚的男人，在街上看到漂