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「蔣先雲監督。」
於是今天進校的所有學生都看到,兩個倒黴蛋在那裡繞著操場跑圈,遠處蔣介石冷冷的注視著奔跑中的莊繼華。
莊繼華入校第一天就受到處罰,給他帶來兩個副作用,第一個是知名度起點高,加上他這人愛「串門」,談吐幽默風雅,別人也願意與他扎堆,島上的日子本來就又苦又枯燥,只要他在笑聲就不斷,苦日子也就輕鬆許多,於是知名度又颼颼上竄一大截。
第二個副作用是每個教官都象與他有仇似的,逮著就是狠訓,訓練中別人一點小錯糾正了就算完,他要犯錯就要重複十遍才算數。入伍生教育其實就是新兵訓練,主要是佇列、體能、單兵戰術等軍人養成教育。剛開始莊繼華還沒注意,不過連續幾個教官如此後,他開始警惕起來,同隊的其他同學也看出來其中玄機,蔣先雲甚至還與他交流過,但卻都不明白為什麼。
為什麼?因為鄧演達。自在雲橋鎮認識莊繼華後,鄧演達就認定這是個人才,而且是很優秀的人才,他見過很多有才華的年輕人,但這個年輕人給他留下的印象最深,從溪口回來後,他經常想起莊繼華的話,忍不住對中國與俄國、國民革命的發展等問題進行反思。在口試現場他再度認識了這個年輕人的才華,更堅定要把這個年輕人訓練成堅強的戰士。
在他的注視下,莊繼華的一些毛病被發現了。莊繼華有機會就努力爭取出校,別的同學很窮,但他還有幾十塊大洋,因此抓住機會就去廣州改善伙食,當然每次出去都不是穿芝鞋,而是他自己的皮鞋,等等,等等。在鄧演達看來這些都是莊繼華「嬌氣」,意志不堅定的表現,有必要嚴格要求。
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