第十章 給您做主如何(第2/3 頁)

還是挺暖和的。

修拽不動腿，只能站著不動。

兩人就這樣僵持著，就看誰先受不了，主動舉手投降。

良久，修動了動麻木的左腿，那個掛件就像長在他身上似的，一絲一毫都沒有動搖。修試著叫她，“喂。”

木槿毫無動靜。

修俯身下去看她，沒成想，木槿竟然就是這個姿勢睡著了，看樣子還睡得很熟。無奈地晃動一下左腿，睡夢中的人不悅地哼唧一聲，又抱緊懷裡的東西。

“喂，呆瓜。”怎奈腿上地人毫無醒轉地跡象，俯下身，小心翼翼地將她的剝開。被強制剝離後，木槿微蹙眉頭，撐著厚重的眼皮，虛無地望了一眼，又倒在地上，抱緊自己，縮成一團，再次沉沉地睡去。

修倒是想將她直接丟在這裡不管，不過見她可憐兮兮的模樣，於心不忍，只能助人為樂。將地上地糰子抱起，嘴裡還不忘唸叨，“這麼重，該減肥了。”

木槿的臉頰貼著修的胸膛，覺得暖暖的，又貪婪地蹭了蹭，像只小奶貓。睡夢中地她似乎是聽到有人在說她的壞話，哼哼唧唧地抬手在那人胸口輕輕地錘了一下。

修被木槿幼稚的舉動惹得嘴角不自覺上揚，壞心地開始數落她，“怎麼，還不讓說了。腦瓜那麼笨，呆瓜......不對，還是個小矮瓜，現在還是個小胖墩......”

懷裡的人不滿地怒了怒嘴，將整個臉埋進他地胸口，手還伸出來摟住他地脖子，一副作勢要將其勒死地模樣，不過這個樣子，怎麼看怎麼像只炸毛的小奶貓，毫無威懾力，還讓人覺得軟乎乎的。

修將她放到床上，那人立刻拋棄人形抱枕，鑽進被子裡，拱了拱，尋著個舒服的姿勢，不過一會，更加綿長的呼吸聲悠悠傳來。

床沿邊坐著個失笑的人，床幃裡有個睡得安穩的人。

如若將這一方寒冷孤寂的小世界換成旭陽東昇的清晨，亦或是夕曛盡撒的傍晚，此情此景無不令人遐想，令人心生美好。可惜，這裡依舊冰冷。

坐了一小會，確認在被子裡供成一團的人沒有被被子窒息，將被子仔細拉下，才轉身離開。

這一覺木槿睡得很安穩，她很少睡得這麼沉。以前，她總是要將自己弄得幾乎快要昏倒得程度才能有這樣的睡眠質量。

木槿舒服地伸了個懶腰，盯著眼前地景象微怔，“天吶，我怎麼會睡著！”

木槿著急忙慌地床上跳起來，她不過是利用一下課間時間，進來小世界裡，沒想到居然睡過去了。一定是最近發生太多事情，身心疲憊。

“外面現在是什麼時候啊！我記得下節課也是數學課。要是在張三藏的課上睡著了，我都不用等上十年，可以直接狗帶（godie）了！”

不肖是木槿膽子小，而是那是張鎮秋！

張鎮秋可是校內出了名的愛嘮叨，人賜別名“張三藏”。問題是，要是他只是個會onlyyou~~的那就還好，但他卻是能從微積分、代數、幾何各種角度對你進行靈魂式洗.腦的仙兒。

而且，張三藏極其不喜歡人家在他的課堂上走神，更別說是睡覺了！不過，他本人教課也秉承著唐僧唸經的精神，雖然很是真情實感，但實在是很難代入，很難學會。

有一句話概括他的課——樸實、無華，且枯燥。

因為很難做到可以一節課下來全身貫注的聽講，所以課後被叫去辦公室訓誡的學生數不勝數。這些年他也是很努力想讓學生上課保持專注，所以他就開始了他上課必點名回答問題的教學生涯。學生哀號遍野，只能在他的課上各出奇招，儘量保持一百二十分的清醒。

不過，有一種人可以在他的課上“肆無忌憚”的睡覺，比如一皓這種。不錯，雖然他很嚴格，但是對於成績好的學生是可