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&ldo;你是哪個學校的?是學心理學的?你‐‐喂，是往左拐。&rdo;

&ldo;我決定先去右邊逛逛，這樣我們不同路了。&rdo;關錦把笑容僵在臉上的男孩丟在後面，徑直拐上了右邊的路。

望著關錦走遠的背影，男孩收起純良的笑臉，遺憾地聳了聳肩：這麼有趣的人，可惜不是這個學校的。

只要知道了方位，關錦隨便繞個圈子就找到了學知樓。他進了大堂，根本不需要尋找就看到大大的宣傳海報：組織行為學中的心理學應用‐‐著名青年學者教授：陸雲揚。關錦強忍著上去踩兩腳的衝動，按著上面的指示去了報告廳。兩扇雕花的木門緊緊關著，關錦使勁推了推，紋絲不動。不會鎖了吧?正當他轉身要走的時候，門晃動了一下，開了個縫。他這才看到，不是門鎖了，而是裡面站著的人把門堵得死死的。

至於嗎?瞎忽悠的講座這麼多人大週末的來聽，關錦帶著不屑使勁從門縫裡擠了進去。我倒要看看你到底是怎麼糊弄這幫小孩子的。

講臺上的陸雲揚又架上了他的無框眼鏡，穿著半休閒的襯衣，帶著溫和親切的笑意：&ldo;心理學建立在大量的觀察、實驗和分析的基礎上，是嚴謹的實證研究下的科學結論。它可以應用於諸多領域，但是在應用時卻會受到使用者個人的主觀判斷影響，並且人是思想行為具有難以準確預知的複雜……1876年……&rdo;

關錦聽著他侃侃而談，再看看周圍學生們就跟被催眠一樣直勾勾盯著講臺上的人，兩眼放光，內心十分唾棄。這些人要是看到他的惡劣本質，估計就不會這麼崇拜了。搞心理學的都是披著綿羊皮的狼，肚皮露出來都是烏黑烏黑的!

&ldo;再次感謝大家的到來，謝謝!&rdo;

什麼?完了?!關錦還沒反應過來思維就被如雷的掌聲淹沒了。他抬頭看講臺上的陸雲揚似乎已經走到前門口，關錦腿沒來得及抬就被湧動的人潮從後門口擠了出來，一直推到樓道口……

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