第四十四章 守春(第2/2 頁)

跟我一起下鄉，考察一下農業情況，實踐出真知嘛。”

郭守春聞之立馬將書本合上，站起身來高興道：“好啊，咱們什麼時候動身出發，我早就想去田間實地考察一下。”

教育改革雖然激進了些，但就目前來看還是出了一些成就的，尤其是報名北平大學的學生越來越多，部分學校也開始模仿起來。

程諾在欣慰高等教育的同時，也在擔心基礎教育。畢竟高等教育做的再好，沒有底部支撐，那也是空中樓閣。

民以食為天。

尤其是鄉下的娃娃，不大年齡就得出門幹活，一年到頭也就雙草鞋穿穿，靠著給地主家放牛才過得下去。

肚子都吃不飽，讓這些家長送孩子去學習，恐怕不是件容易的事。

而農業也是一件長期工程，選種育種至少得花上幾年功夫，越早推行越好。

雖然程諾也知道，對他們最好的辦法就是打土豪分田地，但問題是他沒有這個能力，只能留給偉人。

既然封建土地所有制、小農生產和人口過剩都是目前根本無法解決的問題，那麼農業科技的改良與推廣便成為突破眼前困境的最好辦法。

進行農業科技改良與推廣，提高作物產量，既受到地方統治勢力的歡迎，也不觸及既得利益者的利益，而且地主等既得利益者因為擁有大量的土地，推廣新的農業技術，尤其是推廣作物良種，比較容易增產增收，推廣成效較大，也能受到農民的歡迎。

外敵入侵、軍閥混戰、政局動盪、經濟拮据等等，程諾知道這個時代充滿了重重問題，但他也知道這些不是他不做的理由。

程諾點點頭：“精力有限，我們就圍繞著北平周邊先初步調查一下，摸摸畝產，看看他們是怎麼耕種的，當然作物先以小麥為主，等我們人手多了再考慮其它作物。宜早不宜遲，你收拾一下我們就走。“

“好，我帶上速寫本，碰見有價值的植物也採集一些標本。”

其實還有一個考慮，那就是提前佈局也能應對一戰後列強農業產品的傾銷。

隨著他們後面實力的恢復，洋麵等會大批次傾銷到國內市場，導致農民不得不廉價出賣農產品，而此時的小麥畝產量才不過100斤左右，也就後世的十分之一，根本應付不了這場危機。

穀賤傷農，豐收成災。

加上天災人禍，地主家也沒餘糧。