第366章 識字(第2/4 頁)

去學。另外，大部分人讀書，不是要做學問，也不是去參加科舉，而是能識字。因此，可以多少人聘請一個先生，只要教識字就成，相信如此一來，費用也會低一些的。”

“另外，我會向內閣，向皇上提建議，官府這邊，也想想辦法，幫你們爭取下教識字的機會。”

聽到李文貴的話，圍觀的人群，也不知道是誰先跪了下去磕頭，引得所有人都跪下去磕頭。

他們相信，李文貴肯定是有能力做得到的，像李文貴這樣為他們著想的人，他們又無法報答，只能是磕頭來致謝了。

之後，李文貴走了幾個地方，類似的場景一幕幕地發生，他就有點走不下去了。

另外，訊息傳開，就引得更多的人圍觀。

最終，李文貴便決定，不再視察鐵路線，直接回京師了。

等回到京師之後，他想到了後世的識字班，便專門去了一趟內閣。

在去內閣次數多了之後，李文貴都不用先去找他姐夫，直接猶如竄門一般，也往內閣躥了。就這，估計整個大明朝，從有內閣以來，也就他一個人而已！

高拱一見他過去，就知道他有事找，便馬上放下了手中的事情，先招待李文貴道：“老夫知道你無事不登三寶殿，開門見山地說吧，你我都可以節約時間！”

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在他邊上辦公的張居正聽到這話，笑了笑，雖然依舊在辦事，但是速度卻慢了下來，顯然是在分心聽了。

而李文貴聽到高拱的話，便笑著回答道：“我去看了下鐵路的修建，發現各地的百姓，都很積極。以後我們大明的發展，最是少不得能識字的人。因此，我有個想法……”

鐵路線上的事情，內閣這邊也是聽說了的。因此，高拱並沒有問什麼，只是聽李文貴在說話。

“地方官府是不是可以把本轄區的識字率作為一項重要的工作？我說的不是讀書做學問，而是識字而已。”

聽到這話，高拱微皺著眉頭，重複道：“識字而已？不解其意？也不對，就是不用做學問，只是識字，知道意思？”

李文貴聽到他的話，當即點頭，強調道：“沒錯，識字。一個人識字與否，對其過日子，幹活，哪怕是不會做文章，都是有很大的幫助的。”

“以後我們大明的經濟發展，比如製造業，商業等等會越來越多，肯定是僱傭識字的人最好。如果大明百姓人認識字，我可以說，大明的綜合國力，都會顯著增強！我們和蠻夷的差距，就會越來越大，等到發生了質變，就能讓他們拍馬都追不上，他們就只有能歌善舞一途而已！”

高拱聽到這話，眉頭未開，疑惑地問道：“何為質變？”

一聽這話，李文貴便知道，自己把後世的詞拿過來用了，便給他解釋道：“量變和質變，量變，就是數量上的堆積，比如敵我兵力對比，當我們的兵力多過敵人多少，從而能有絕對優勢的時候，就是量變；而質變，就是質量上的變化。比如同樣數量的敵我軍隊，原本雙方都是赤手空拳，然後我們計程車兵，一個個都一把刀，當多到一定程度，我們的軍隊會發生質變，從而對敵人形成碾壓的優勢。”

李文貴的比喻，不是很專業，但是用舉例子來給高拱說明量變和質變的概念，以他的才智，還是能懂的。

高拱想著李文貴的話，一邊在用手指關節敲著桌面，顯然是在思考這個問題。不一會之後，他便緩緩地說道：“你說得很有道理，但是，哪怕不需要讀書做文章，只是識字而已，這事也絕不是一個簡單的事情！”

張居正聽到這裡，笑著插嘴說道：“我聽說文貴你，當初讀書識字，可是懸樑刺股的。據說，你的開竅，還是懸樑刺股時，腦袋磕到了桌子上所致？”