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完蛋了，又要住最差的房子了，南齊表示很絕望，跟著柏知往前走。

&ldo;這個村子的牆，很新還很漂亮啊！&rdo;柏知指了指路邊，和南齊分享，村子的建築多是白牆烏瓦，路邊很多像是展板一樣的牆面，畫著水墨畫或是寫著很多字，按照柏知的識字範圍，能看得出大部分都是&l;修身&r;、&l;齊家&r;這些關于思想道德建設的詞句。

南齊不明所以，他們是看到了幾堵這樣的牆，但是，上面要麼畫個看書的胖娃娃，要麼來兩個蓮花一句詩的，和他們要找的詞句有關係嗎？

柏知想了想，把手裡的線索指引圖一丟，攔住了旁邊的一個村民，問這個叔叔，哪裡是村子裡的文化活動中心。

&ldo;文化活動中心？&rdo;南齊是典型的大都市生活經驗，根本不清楚文化活動中心是什麼東西。

&ldo;可以開會，放廣播，舉行一些小活動，還能跳廣場舞，農忙有的還會被借出去曬糧食。&rdo;這些是柏知從電視劇裡看的，鄉村劇裡都有這些設定。

最重要的是，柏知看到了印著畫和字的牆，都有一個&l;宣&r;落款，應該是整個村子開展的宣傳，那文化活動中心一定能找到最多量的宣傳板。

套用電視劇經驗的柏知還太小，南齊也沒有什麼鄉村常識，只有旁邊的節目組工作人員臉僵了，這、這應該是巧合吧！

沒有用他們精心設計的線索引導，反而惦記上了村子裡的文化活動中心，讓設計任務環節的工作組簡直&l;汪&r;的一聲哭出來，搞什麼啊，現在想個點子這麼難，好不容易從村子裡的文化活動展得到靈感，讓爸爸和孩子們熟悉村子的同時，找到各個線索，完成詞句的填寫，還能宣傳一把古詩古詞的教育意義。

結果，被柏知一鍋端，直接找到老巢去了。

是的，節目組也不能憑空捏造一些詞，挑的都是文化活動中心的宣傳板上，看起來最拗口，一般來說沒有人能完整背下來，但是又和孝、親之類相關的詞句。

但是，還能怎麼辦，總不能攔住柏知他們，不讓走吧！

這的確是節目組的疏忽，只不過，他們也沒有想到，怎麼會有人放棄線索引導，釜底抽薪的找到活動中心，而且，其他爸爸和孩子們，根本都不知道村子裡還有個活動中心負責文化宣傳這件事情的，一個不到五歲的孩子怎麼這麼懂？

小陳哥被幾個人幽幽的盯了一眼，騙子，你還說柏知是個地地道道的城市孩子，怎麼可能？

南齊一開始還沒有懂柏知的意思，等到了地方，一看到各個宣傳板，立刻跑過去拿著紙筆開始抄，認不得沒關係，看不懂也沒關係，找準一樣的字，畫畫一樣抄下來。

但是，柏知往南齊那裡看了一下，眼睛瞪的溜圓，好傢夥，這字醜的，她都沒看出來是字。

問旁邊的工作人員要了紙筆，她也跟著抄一遍，免得南齊那份識別不出來。

等五組家庭都回到出發點，名次就出來了，南齊看了一下柏知抄的字，默默的把他手裡的紙筆藏到了口袋裡，然後，兩個人拿到了第二。

&ldo;第二名？我們可以選第二好的房子？&rdo;南齊一臉不可思議，看了看節目組，又看了看四周，得到周圍四個爸爸友善的肯定之後，高興的想在原地轉圈，看著柏知，就想把人抱起來轉。

南齊一米八五，算上臂長，把柏知舉到兩米高多的位置，飛了好一陣才想起來，等等，這是個&l;女兒&r;，不能和個皮小子一樣的隨便舉著玩。

&ldo;柏、柏知啊，沒嚇著吧？&rdo;有點高興過頭的南齊立刻乖巧認錯，一邊給柏知扯平衣服褶皺，一邊觀察小姑娘有沒有生氣，隨便被唰的舉兩米高，剛認識沒