第91頁(第2/2 頁)

孩子不需要這些。學校裡規範的教育制度，讓這個年級的學生該學的知識和接受的必要教育，老師都已經教給他了。至於高收費的重點學校和高收費的興趣班，那是市場經濟的產物，不是一個孩子在成長的歷程中，正確地接受教育的途徑。

那麼是誰給了母親這樣一個權力？法律？道德？親情？還是什麼？我想什麼都不是。孩子不是母親的私有產品，母親根本就沒有這個權力。母親對孩子只有愛和責任。愛他，讓他享受母愛的陽光；承擔責任，讓孩子在成長中接受法定的教育。

今天面對越來越多的小眼鏡、小駝背、小小的孤獨思考者，母親們應停止行使你的母權，把愛給孩子。讓那些幼嫩的童心，在自然的成長中，在你母愛的陽光照耀下，無拘無束地振動自己心靈的翅膀吧！

孩子作業

媽媽e件：兒子放學回來，作業沒做就跑到樓下的草地裡去玩了。我每天為了他的作業總是要費很多的口舌，還要佔很多的時間。有時我感到很煩。他做作業時自己會做，也一定要拉我在身邊，明明答案對了還要問我一遍。其實想起來這事當初都怪我。兒子剛剛上學，我有一種興奮感，對他的事情啥都感興趣，每次做作業，我都在身邊，他做完作業我也不放心總是要檢查一遍，時間長了便養成了習慣。我總覺得長久下去這不是一個好的辦法。

爸爸回e：你發現了這個問題，是一種很好的醒悟。其實這個問題不僅僅發生在你和兒子身上，在所有的家庭幾乎都是一種普遍的現象。現在的家庭結構，一個寶貝都是上有幾代長者，周邊有大批親人呵護，星星圍著月亮轉。在家庭做作業代筆當槍已經習以為常。在情上看似乎是愛護孩子，但在理上卻是破壞了學校的教育規則。老師給學生留作業是對已學過的知識進行鞏固和溫習，你的介入恰恰影響了孩子的鞏固和溫習知識。對孩子來講，有了大人來幫忙，他也就不獨立去思考，獨立去完成作業了。否則的話，再難的題他也會自己想思路完成，況且，老師留作業也決不會留沒學過的難題。你想想，大人幫孩子做作業到底是愛他還是害他？更有甚者，有的家中富有的孩子模仿大人，在學校花錢僱同學幫著做作業或者考試。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>