第6章 這道題我會(第2/3 頁)

書底下的卷子，江沉月偏頭問她：“是這份嗎？”

卷子上明晃晃地標著‘習題三’。

許願眼睛一亮：“哇，這都能看見，你好厲害，太感謝你了，我找了半天都沒有找到。”

“你沒卷子，咱們一起看吧。”

說著許願樂滋滋地抖了抖卷子把試卷放在兩人中間。

江沉月垂眼看向試卷，神色有些淡，腦海裡莫名浮現出剛剛的場景。

女生眉眼彎彎，眼睛很亮，晨曦的光撒在她眼裡，瞳孔剔透明亮，眼裡是真誠的讚美和感謝，她說：

你好厲害……

太感謝你了……

就像他做了什麼非常了不得的事一樣。

而實際上。

他好像只是找到了壓在書底下的卷子？

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習題是附中的物理教研室編訂的，四道單選，兩道多選，兩道大題，推薦限定測試時間是四十五分鐘。

許願是左撇子，兩人這麼一起看卷子的時候，她只能收著胳膊寫字，有幾分彆扭之感。

而在她沒注意到的地方，江沉月身形微向後撤，留了個空檔方便她寫字。

寶哥在上面講，她提筆在下面做題，充耳不聞。

倒不是她覺得寶哥講得不好她不願意聽。

只是照她這種天資的人來說，理科類的題自己沒有親自做一遍直接就聽講的話，大機率下次碰到這種題還是不會。

因為對她來說，跟著老師的思路走一遍只是懂了，不是會了。

許願這人的腦子永遠是單執行緒執行，同一時刻放不下兩件事，一開始還因為身側的人有些彆扭，沒幾分鐘進入狀態就想不了其他了。

寶哥講題很細緻，但凡題出得有水平都會講兩遍以上，第一遍只講題，第二遍開始抽象建構物理模型。

據他所言這叫餵飯，因為物理模型的構建一般都應該是學生自己總結的，這樣更適合自己理解，但高中學業緊張，物理這東西又讓人捶胸頓足，一般同學還真的耐心不下來發現千變萬化的物理題背後的模型，所以他就直接把模型擺出來。

這種方式有好有壞，上手容易但也限制思考。

也就因為寶哥講得很細，許願在他準備開始講最後一道題時終於做完了習題三。

這是在課上做，她大題基本沒按答題規範來，只列了公式，敘述也沒寫，所以一份測試卷只用了三十分鐘。

許願訂對了一下答案，多選漏了一個選項，大題答案算錯了，思路沒什麼大毛病。

選擇題已經講完了，許願就先跟著寶哥看大題。

大題是去年高考的一道題改編的，軌跡上圓周，平拋，平移全了，定理上動量定理，能量守恆也都考上了。

總而言之就是該考的都考了，能考的都上了。

許願正準備查一下她哪一步算錯了時，餘光忽然瞥見了她的同桌。

他一字未動，旁邊也沒有草稿紙，一張臉沒什麼表情，只是眉心微蹙。

好像是，聽不懂？

許願想了想，挪過來自己的草稿紙。

指了指自己的答案：“我這個答案好像算錯了，我也不知道是哪兒錯了，我可以給你講一遍我的思路，你幫我看看哪兒錯了嗎？”

江沉月掃了一眼她的物理公式，十四個公式都列對了，應該是計算上的錯誤。

他點了點頭：“好。”

見他點頭，許願開始講題。

許願語文英語一塌糊塗，在整個附中都排在中偏下，能在前列全是因為數理化。

她這人話多，表達能力也還算可以，所以平常也經常給別人講題。

當然主要也是因為班裡數理化學得