第154章 支教(第3/5 頁)

激動的心情。他們目不轉睛地盯著窗外那些從未見過的美麗風光，心中充滿了對這次特殊旅程的憧憬與嚮往。

經過漫長的旅途，當他們終於抵達目的地時，所有人都被呈現在眼前的景象驚得目瞪口呆。那所學校的房屋顯得格外破舊不堪，彷彿經歷了無數歲月的滄桑洗禮。牆壁上原本塗抹的石灰已經大面積脫落，斑駁的痕跡猶如一道道傷痕，無情地暴露著裡面粗糙的磚石結構。走進教室，更是令人觸目驚心，那些桌椅早已殘破不全，有的缺了胳膊，有的斷了腿，歪歪斜斜地擺放著，彷彿隨時都會散架一般。而那塊本應承載知識的黑板，上面的字跡也因為時間的侵蝕變得模糊不清，難以辨認。

“這……這條件簡直比咱們之前想象的還要糟糕得多啊！”小李情不自禁地感嘆道，他那雙原本就不算小的眼睛此刻瞪得渾圓，嘴巴微微張開，滿臉都是難以置信的神情。

然而，就在這時，一群可愛的孩子如同歡快的小鳥般飛奔而來。他們一見到這些遠道而來的客人，臉上立刻綻放出純真無邪的笑容，那燦爛的光芒瞬間照亮了整個略顯陰暗的校園。

“老師好！”孩子們異口同聲地喊道，那清脆而又響亮的聲音宛如一陣溫暖的春風，輕柔地拂過每個人的心間。

剎那間，代然等人心中湧起一股暖流，將先前所有的擔憂與顧慮都衝得煙消雲散。儘管這裡的環境艱苦到超乎想象，但孩子們那充滿期待和喜悅的眼神讓他們明白，自己肩負的責任有多麼重大。

最後，他們被校方安排住進了學校旁邊的一間小屋。這間屋子著實簡陋至極，屋內僅有幾張由簡單木板拼湊而成的床鋪以及一張破舊搖晃的桌子。但面對這樣的居住條件，大家並沒有絲毫怨言，反而彼此鼓勵著，決心要在這裡盡最大努力去改變現狀、傳遞知識。

開學後的第一天上課，代然站在教室門口時，心裡不禁有些忐忑不安。畢竟這是他們第一次面對這麼多充滿好奇與期待的孩子。然而，當他們走進教室，目光與那些純真可愛的孩子們交匯在一起，尤其是看到孩子們那一雙雙閃爍著對知識強烈渴望光芒的大眼睛時，所有的緊張情緒瞬間煙消雲散。

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代然負責教授孩子們數學課程。他深知對於這個年齡段的孩子來說，單純地講解理論知識可能會讓他們感到枯燥乏味。於是，他巧妙地運用各種生動有趣的例子，將原本看似枯燥無味的數字賦予了鮮活的生命。比如，他把加法運算比作是一群小動物們的聚會，每一個加數都是前來參加聚會的小夥伴；而減法呢，則像是小動物們離開聚會回家去。透過這樣形象化的比喻，孩子們不僅更容易理解抽象的數學概念，還被深深地吸引住了。

“同學們，今天咱們一起來玩個好玩的小遊戲好不好呀？”代然面帶微笑親切地問道。孩子們一聽要玩遊戲，頓時興奮起來，紛紛大聲回應道：“好啊！好啊！”接著，代然轉身在黑板上快速寫下了一道數學題，並說道：“現在，看看哪位聰明的小朋友能夠最先算出答案哦。”話音剛落，只見一隻只小手像雨後春筍般高高舉起，孩子們爭先恐後地喊道：“我會，我會！”整個教室裡瀰漫著熱烈而歡快的學習氛圍。

小王是語文老師，他深知語文這門學科對於孩子們成長的重要性，因此總是想盡辦法激發孩子們對文字的熱愛與興趣。

每天上課的時候，小王都會精心挑選一些充滿奇幻色彩或者蘊含深刻道理的故事來講給孩子們聽。只見他站在講臺前，聲音時而低沉婉轉，彷彿將孩子們帶入了古老神秘的森林；時而高亢激昂，又像是引領大家登上了巍峨險峻的山峰。

“從前啊，有一個神奇的地方，那裡的天空如同藍寶石般湛藍，雲朵像一樣潔白柔軟。大地上長滿了五顏六色的花朵，微風拂過，陣陣花香撲鼻而來……”小王