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的棒子陳兆軍一直都拿在手上。所長早就發現了陳兆軍在吃冰棒的，在託兒所，由於擔心孩子們玩尖銳的東西會傷著自己或其它的孩子，所以從來都不給孩子們吃冰棒的，因為大家都知道，別看一根小小的冰棒棍，在不懂事的孩子手裡面，一點都不比尖刀安全。這時見陳兆軍一直拿著冰棒棍，所長有點不放心了。

“陳兆軍，來，把你手上的冰棒棍給所長阿姨。”

“不用了，等一下看見垃圾筐我自己會丟的。”陳兆軍沒在意的說。由於在家裡已經養成了習慣，張桂梅也沒在意這些。可是他們不知道，在所長的眼裡，張桂梅簡直成了最完美的教育家，陳兆軍這麼小的孩子，不但對答流利，反映敏捷，還有這麼多的好習慣。所長沒再說什麼，將陳兆軍領到垃圾筐邊上，讓他丟了冰棒棍。就這樣，陳兆軍開始了他託兒所的生活。

陳兆軍不知道，他今天在託兒所的表現引起了後來被評為一級教師的託兒所所長的注意。

第五章　離開託兒所

在託兒所沒呆兩天，陳兆軍就發現，自己完全錯了。本來還想回味一下當年在託兒所裡的感覺。自己隱約還記得一些關於託兒所的事，好像都是些很美好的東西，可是現在看起來，根本就不是那麼一回事。每天要面對一些又哭又鬧的孩子不說，再加上託兒所阿姨簡單的騙孩子的語言，動不動就告狀的其他孩子，這些，讓一個有著將近四十年生活經驗的陳兆軍怎麼接受得了？強忍了兩天以後，陳兆軍再也忍不住了。他覺得，應該給自己找點什麼事做。

陳兆軍知道現在正處於文化大革命的最後兩年，雖然武鬥什麼的都已經結束了，可是全國上下都處於一種亢奮的狀態，每天報紙上，除了批林批孔，就是上山下鄉。陳兆軍記得，自己的大哥就是在文化大革命結束的這一年最後一批上山下鄉的，沒國多久，就趕上了文化大革命後的第一次高考，為了讓大哥和他的一些同學能靠出一個好的成績，部隊還專門給了他們一件會議室，讓他們複習功課，可惜的是，當時部隊的那幫孩子一共去了8、9個，沒有一個考上的，後來都一起當了兵。想起自己的大哥，陳兆軍很是懷念。由於在部隊的原因，經常調防，非常不穩定，所以家裡的幾個孩子年齡差距非常大，陳兆軍就比自己的大哥小了將近14歲。

要說這個時候開始，讓大哥就進行高考的準備，說不定大哥就可以考上大學，等過幾年，大哥大學一畢業，憑藉家裡面的關係（其實在那個時候，就算一點關係都沒有，只要你的身份沒有問題，大學生都可以分得非常好），怎麼都可以讓大哥到一些要害的部門，這樣一來，等到輪到自己撈世界的時候，自己這兩個哥哥正好都可以幫得上忙。最少，大哥就不會因為在部隊太拼命，最後落個胃癌晚期，一直到全身轉移才知道的下場了。

打定主意，陳兆軍再也沒有心思呆在託兒所裡了。

這一天張桂梅來接陳兆軍的時候，陳兆軍跟張桂梅提出，自己不想再到託兒所了，要讓大哥教自己讀書。張桂梅當時都不知道說什麼好了。對自己的這個老兒子，張桂梅想了很久，也跟陳偉雄討論過幾次，可是都說不出來有什麼，唯一奇怪的就是，似乎這個孩子什麼都能自己拿主意，無論什麼都要比其他的孩子更早一些。還有一點就是，他的控制能力很強，基本上，只要他考慮好了的東西，他就會非常努力的去做。

“老三，前兩天也是你說的，要來上託兒所的，怎麼剛上了兩天，就不想上了？”張桂梅覺得有必要跟老兒子好好談一下了。

“媽，你看看託兒所裡的哪些孩子，才多大一點，每天除了會哭，其它的什麼都不會了。阿姨上課，除了唱歌、就是玩遊戲，我呆在那裡不是浪費時間麼？再說了，我讓大哥教我，也可以讓大哥有時間溫習一下功課，說不定大哥多學一些東西，