第166章 懵懂(第2/3 頁)

在教室裡，在樹蔭下，在圖書館，到處都有甜蜜的泡泡。

牧念念他們班也有一對。一到下課時間，老師一走，立馬黏在一起。

剛開始只是眼神粘膩，後來發展到你餵我吃東西我餵你喝水，再後來發展到女生光明正大地坐在男生腿上抱著男生脖子。

牧念念看得扎眼，她覺得這兩人除了沒有那個啥，感覺也都差不多了。唔，也不好說，放學後他們做了什麼咱可不知道。希望他們能穩住吧，出了人命可不好。

青春期的青少年處於自我認知和自我意識迅速發展的階段，他們開始思考自己的感受和情感，渴望獲得關注和認可。

在這個過程中，他們往往會尋找一個物件來分享自己的感受和情感，而這個物件往往就是異性。

找不到物件，他們通常喜歡談論八卦這些事情來探索自我意識，尋找共鳴。君不見，初高中直到大學的臥談會上，通常焦點都是男女那些事情。

他們班上發生的一件事情比較有代表意義的事情。

牧念念他們班有個女生喜歡外班一個叫‘陳浩’的陽光開朗大男孩兒。女生小心翼翼地剋制著自己的暗戀，並沒有說要去找他表白或者因此魂不守舍，也沒有影響日常的學習生活。

但是一個秘密憋在心裡久了會很難受，於是，女生忍不住將這件事情分享給一個‘閨蜜’。

她沒想到的是，這個秘密卻被大嘴巴的閨蜜又分享給其他人。不多久，幾乎全班同學都知道這個女生喜歡一個叫陳浩的男生。

這下，女生的‘噩夢’開始了。

高中的青少年們都喜歡開玩笑，玩兒整蠱，特別是這種關於暗戀與喜歡的玩笑，他們樂此不疲。

他們中的大部分人是沒有惡意的，僅僅只是愛玩兒。但有些時候，這些玩笑會顯得很沒有分寸。

他們不知道或者沒想到，每一個人的性格不一樣，不是每一個人都喜歡開玩笑的。

從大家知道女同學喜歡陳浩之後，只要上課老師提到‘乘號’兩個字，總有些不怕事的男生會大聲重複，“老師，你說的是乘號（陳浩）嗎？”

或者用怪怪的語氣說，“哦，是乘號（陳浩）啊！”

班上所有人的目光會若有若無地、不經意地集中在她身上，充滿戲謔，讓她無措不安、臉上爆紅、眼角含淚，不知道該怎麼辦才好。

‘乘號’這個詞本身就是理科的高頻詞彙，出現特別頻繁，然後男生們和一些愛鬧的女生們又一點不厭倦，一次次地玩兒這個無聊的遊戲。

最後，連其他班的人都知道了，陳浩本人也知道了。好在他知道了只是裝作不知道，沒做什麼對女生來說是二次打擊的事情。

對這種情況，女生當然很難過，覺得自己臉都丟盡了。牧念念還見過她躲在廁所裡哭。

對此，牧念念也沒有辦法，她和那個女生也不熟，生硬的安慰也很奇怪。

好在後來秦銀雪看不過去，作為副班長，她介入了，她找到班主任齊老師說了什麼。

齊老師給女生換了位置，換到前面。再在課上出現起鬨‘乘號’時，齊老師直接馬下臉，讓那幾個起鬨厲害的站起來，說清楚為什麼一提到‘乘號’就那麼激動。

男生們肯定不敢講出原因，支支吾吾的，齊老師罰他們站了一節課，之後在沒有出現過這種情況，慢慢這件事就淡了。

除了暗戀喜歡這種青澀的情感，因為資訊大爆炸等各種原因，這個時代的青少年成熟地特別早。

十幾歲的男女之間特別是男生之間經常會談到一個詞，那就是性。但是，他們大部分人可能知道一點點，又不完全瞭解，具體性是怎麼樣的，怎麼進行，為什麼會有小孩，難道躺下睡一個被窩就可以了嗎