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選擇看起來很正常，卻又如?此可惜。

在陶教授眼中，這位明同學在大一的時候就?展現出了不?一般的天賦，讓她一下子就?起了愛才之心，可後面三?年她卻沉溺於網路和直播，漸漸的失去了靈性，雖然功課還?是很優秀，但心不?在上面了，這些?分數又有什麼用呢。

陶教授的目光看得?明枳有些?心虛，她知道自?己辜負了這位老師的期望，現在想來，她也後悔，可當時的情況她也只能那?樣?選擇了，如?果重來一次，可能還?是會做相同的選擇吧。

“慕名而來，景昭王珍藏真?的很值得?一看。”明枳回?到道。

“這不?又巧了，我也是為這景昭王珍藏來的，正好，有些?話題我想聽聽你們年輕人的意見，你跟我來。”陶教授說完就?轉頭走出了咖啡廳。

明枳急忙拿上包跟了上去。

陶教授邊走邊說，從她的話裡明枳得?知，陶教授這次來是要和市博物館合作的。

說起來這次合作還?是金州市文旅局牽的線，文旅局這也是壓力?山大呀，自?景昭王珍藏走紅以來，想“擁有景昭王珍藏同款首飾”的風，早已從金州市吹遍了全國。

大約從兩年前起，各地網友就?已經?在各大平臺評論區催促金州市文旅和博物館：“趕緊出文創首飾吧，錢已經?準備好了！”

終於，盛情難卻，金州市文旅準備動手了，術業有專攻，他們找到了這方面的翹楚，陶幼寧教授。

陶幼寧教授在古代首飾方面可是泰斗級文物，她年輕時跟隨考古隊參與了幾十個古墓的挖掘，後又與央視合作創作了關於古代珠寶專題的紀錄片，她還?涉足影視行業，參與了數部大型古裝影視的服化道工作。

大學教授，只是她眾多身份之一罷了，要不?是因為是她的學生，這種行業大拿還?真?的很難和她有交集。

“所以文旅局是想要復刻景昭王墓裡的首飾？”明枳提問。

“對，五千多件的文物當然不?可能全部復刻，這就?需要從裡面挑選出最受廣大群眾喜歡的物件，然後仿造其外觀進行文創產品設計。”

對於文創產品，設計是重中之重，他們不?可能一比一復刻，難度太大，也沒有必要，文創產品追求的是既要能凸顯文物本身的精美，同時又要符合現代審美。

“接下這項任務後我就?開始招兵買馬了，有沒有興趣加入到我們團隊中來，你的能力?老師最是清楚不?過，不?要埋沒了自?己。”

在另一個時代,好像也有?人?和?她說過相同的話，她好像很倒黴，兩世家裡都遇到?變故,但似乎也很幸運,兩世都遇到?了伯樂。

迎著陶教?授期許的目光,明?枳鄭重的點頭答應了，她真的遇到?了一位好老師，自?己曾經辜負了她的期待,沒想到?現在還有?機會可以彌補。

見明?枳答應陶教?授高興的不行,像是生怕明?枳會反悔一般，隨即就把她帶到?了專案辦公室。

專案組平時就在博物館裡面辦公,市博物館專門撥了一間辦公室給陶老師的專案組，陶教?授領著明?枳進去和?專案組的同事們見面打了招呼，還讓明?枳參加了今天的專案會議。

陶教?授是個大忙人?，專案會議結束後?簡單的介紹了明?枳就趕著去開會了。

除去陶教?授和?明?枳,文?創專案組還有?其他五人?,兩名博士生,三名碩士生,明?枳一個本科生混在裡面，還真有?點突兀。

明?枳被拉進了專案工作群裡，群裡文?件欄裡有?目前專案組的階段性成果。

“我們這個專案才立項不久,目前成果非常有?限，主要的成果就是專案成員們整理的展品相片，目前我們已經把遴選目標