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當面說不出口，怕阿笙會拒絕，於是攸寧去文具店買了好看的信紙，寫了一段表白心意的話。起先是抄了一段歌詞：

遙望著你背影

有孤單太蒼白

我多麼想陪著你

走過人山人海

當天空變灰白

你的憂傷澎湃

我多麼想走進你

緊鎖的心海

我一直都在你身後等待

等你有一天回過頭看我

我的笑送給你希望你快樂

你的難過都給我

關於你的一切我都

好好收藏著

等你有一天能感覺到我

就算我在你世界

渺小像一顆塵埃

我也會給你我所有的光和熱

我鼓起勇氣吶喊

你要聽得見

我不許你再孤單

要你擁抱我給的溫暖。

但又覺得太長了，於是撕掉重寫：

“我生命中的溫暖就這麼多，全都給你了，讓我以後怎麼再對別人微笑？”

想了想還是太矯情，又再撕下一張信紙：

Te　amo

是西班牙語我愛你的意思。

畢業那天，攸寧跟阿笙道別。

“阿笙，要經常來找我呀，不不，還是我去找你吧。”

“太遠了，你別來了。週末我也不在學校的。”阿笙說。

“可是，沒有阿笙我找誰玩呢。沒有阿笙，我多無趣啊。”攸寧一臉失望。

“高中了要好好學習，A高的學生學習成績都很厲害的，你可不能掉隊。”阿笙一臉恨鐵不成鋼的樣子。

“我不想去A高，你說我去B高怎麼樣？”

“沈攸寧，你以為教育局你家開的嗎？好好讀書。”阿笙想著早知道你那麼不爭氣我當初就不幫你補數學了。

“好好讀書就好好讀書，兇什麼兇。那我們以後考同一所大學怎麼樣？”

“好。”清淡淡一個好字，算是一種承諾吧。

“給你。”攸寧掏出一張摺好的紙，攸寧本想折成心形，但是折了好幾次都沒有成功，“回家再看。”說完，就紅著臉跑開了。

阿笙展開那張紙，Te　amo。

雖然不知道是哪國的語言，但是□□不離十，就是我愛你的意思吧。真是一個傻丫頭。

阿笙收起那張紙，想去追攸寧，但是攸寧已經跑開了。

初中就這樣結束，高中就這樣開始。

☆、半枚印章

攸寧在整理初中課本的時候，看到了半枚印章。那是初二的一堂美術課，老師拿來了一堆刻印章的石頭，教大家刻章。因為印章要上交的，因此大家都規規矩矩地刻自己的名字。攸寧手工很差，而且極其沒有耐心，所以最怕上這種課了。

“阿笙，你幫我刻好不好？”攸寧轉過頭，趴在阿笙的課桌上，看到阿笙正在十分認真地刻章。

“自己刻。”阿笙沒有抬頭。

“我不會，而且我的名字好多筆畫啊。”攸寧左手拿著石頭，右手拿著刻章的小刀，遲遲不肯下手。

“耐心點，很簡單的。”阿笙十分專注地刻著。

“沈攸寧，把頭轉過來。”美術老師喊了一句，全班都齊刷刷望向攸寧，攸寧羞紅了臉。小聲地嘀咕“美術課那麼較真幹什麼，哼。”

攸寧頓了頓，發現自己再不刻的話就趕不及教作業了。於是立馬開始刻字。她不想刻自己的名字，她想刻“阿笙”兩個字，想了想，還是算了，要是被老師發現，一定會被叫去做思想教育的。那就刻於笙吧。於是，攸寧也一刀一刀地往下刻。