第16章 關關雎鳩，在河之洲(第2/3 頁)

記憶下來了，畢竟曾經早就背過了。

附近沒垃圾桶，他就先把塑膠袋竄成一個小團，攢在左手裡，右手則把工具小書倒扣在褲縫邊，萬一背的時候不確定對不對的話可以及時看看。

今天江小松被月月太早的折騰醒，以至於這條去學校的路上看不到多少學生，很是安靜，適合學習，江小松就把這當晨讀了。

慢慢走，晨曦漸漸明耀天色，原本還帶著朦朧意味的深藍天空被渲染地得淡藍，薄霧徹底消散，遠天邊的小月亮消失不見，白雲悠悠。

“關關雎鳩，在河之洲.......”

高中生吟哦詩詞的聲音不大，一開始只是不帶感情只是想要進行反覆記憶地背誦，但邊背邊回想詩的意思，情不自禁地就代入到了其中的情感當中。

這未必是一個文科生的基本素養，但是一個文科愛好者的本能。

江小松背的時候也在感嘆和羨慕，古人在追求自己的所愛時十分直白和大膽，可以直接表露心跡，說“君子好逑”，也會含蓄剋制“輾轉反側”“寤寐求之”，含蓄剋制之後就“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的大膽追求。

再想想現代談戀愛的種種，雖然美好的讓人豔羨的也不少，但是更多的可能就是各種不堪的事情，令人都對戀愛這種本身美好的事感到害怕。

也許是起的早，比較精神，他的思維比較活絡，吟誦著詩詞，他的情感思想好像也成了個詩人似得。

江小松摸摸後腦勺，搖頭一笑。

我又不是詩人，沒那麼多傷春悲秋的事和感慨，背好詩詞和裡邊的翻譯以及文學常識，考試能寫上就行。

至於能不能身臨其境地體會其中的情感，對於一個高中生來說也就不重要了，能寫上就行，你不能真指望他跟詩裡寫的一樣去瘋狂追求心中所愛吧。

要是讓江小松去給自己喜歡的人吟誦情詩，表露心跡，先不說他這樣臉皮薄的純情少年念不唸的出來，念出來後也是立馬當場爆炸，被拒絕的話估計就換個星球生活了。

一路唸詩背詩，他的心境慢慢變得平和，都沒注意到路走了大半，以及附近多起來的上學學生。

詩詞很簡單他很快就再次背的滾瓜爛熟，現在是在記憶裡邊的翻譯以及相關文學常識。

他記憶的很快，也不知道是不是因為有剛才的情感體會，總之很早起床，很早的背誦詩詞，體會感情，這種感覺很好。

不得不說，月月今天把他早早弄起來是一件好事。

江小松合上工具書，準備再背一遍後就看下一首詩。

“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

他這次背的更加有情感，像是一個正在表白心意的勇敢少年，就是前邊什麼人都沒有，看起來像是在給空氣表白。

只不過，後邊倒是有個人，她自從看到了他後，已經騎著腳踏車放慢速度跟了好久了，他一直沒發現。

這次是真的巧，她今天做值日，出門早，本來沒想到能碰到他的，結果還是遇上了。

“.......求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉反側。”

伊依靜靜地聽著江小松在背古詩詞，越聽嘴唇越是抿，俏臉上卻悄然抹上粉紅。

她聽著他抑揚頓挫的吟誦聲，睫毛微顫，眉梢上彎，於是騎的速度更加慢了，腳踏車的鏈條都幾乎不動。

江小松繼續在背，沒發現背後有人，只不過看到前邊有幾個學生在好奇地打量他，於是自信地認為是人家在佩服自己，走路上都不忘了學習。

就是當這種眼神越來越多後，他感到有些奇怪。

隱約覺得背後有人，他下意識一回頭，看到了正一臉沉浸的伊依。

四目相對，江小松手裡攥