第3章 大合唱(第2/6 頁)

你這麼關心我們班集體的榮譽問題，那這次合唱的排練就交給你來負責吧，怎麼樣啊？”

老師的這個提議讓楊可安瞪大了眼睛，他滿臉的難以置信，連忙擺手說道：“我？老師，我真不行！您還是找別人吧！”

老師微微一笑，反問道：“怎麼，剛才不是還擔心會影響班級榮譽嗎？現在又不敢了？” 老師的話讓楊可安一時語塞。

楊可安一臉苦瓜相，還想繼續辯解，嘟囔道：“可是……”

但老師沒給他繼續推脫的機會，直接打斷了他的話，鼓勵道：“別可是了，你就大膽去做吧。只要好好組織大家排練，相信一定能取得好成績的。”

楊可安無奈地點點頭，雖然滿心不情願，但也只能硬著頭皮答應下來。

我看著他那副不情願又無可奈何的樣子，心中暗喜，不禁暗自嘀咕道：“還想玩呢，這下可有好戲看了。”

接下來的幾天，每當上完最後一節課時，老師就會讓我們將課桌上的物品收拾乾淨，然後再將桌椅全都並起來，並挪到教室的後面去。等大家都完成了這些步驟後，整個教室的中央便被空了出來。這時，我們就按照老師事先安排好的位置，有序地站好。與此同時，每個人手裡都會拿著一張列印好的歌詞紙，準備開始合唱。

除了唱歌這一主要任務外，老師還特意花費心思教我們打手語。不得不說，這無疑是大大增加了唱歌的難度，畢竟要同時兼顧唱歌和準確做出手語動作，真的不是一件容易的事情。可是沒辦法呀，因為要參加比賽，就必須做到盡善盡美啊！

時間在不知不覺中流逝，也挺晚了的。

老師甩了甩手示意我們安靜下來，然後說道：“同學們，今天先排練到這裡，大家先回去吧，路上注意安全，楊可安你，肖靜，簡潔，詹洛軒留一下！”

聽到老師的話，我和簡潔都有些驚訝，我們面面相覷。

簡潔用口型無聲地問我：“啥？”

我輕輕搖了搖頭。

隨著同學們陸陸續續地離開教室，沒一會兒功夫，教室裡就安靜下來，只剩下我們幾個被留下來的人和老師，不知道老師接下來會跟我們說些什麼呢。

“楊可安，你單獨教一下他們手語，肖靜，你那個‘腳步’的手語手指怎麼那麼僵硬，人家都是溫柔慢慢的，你怎麼跟爪子似的？”老師指出了我的問題，語氣裡帶著一絲調侃。

“哈哈哈！”簡潔聽到老師的話後忍不住笑出了聲，不過她很快意識到不太禮貌，又立馬捂住了嘴。

“好了，你們稍微再練一下，然後把課桌擺好就回去吧！”老師收拾完教科書，說完便離去了。

此時，楊可安有些無奈地看著我們，隨後便開始認真地教起了手語。

他的動作十分標準，手指靈活輕柔，就像在舞動的精靈，簡潔看得目不轉睛，彷彿被他的專注所吸引。

我努力地跟著他的動作，試圖讓自己的手勢更加自然優美。可不管怎麼努力，似乎總是差了那麼一點味道。

“不對，你的手指再放鬆一些。”楊可安輕聲說道，聲音柔和而低沉，彷彿一陣溫暖的春風拂過耳畔。

他輕輕伸出手，溫柔地調整著我的手勢。

他的手指觸碰到我的瞬間，我能清晰地感受到他指尖傳來的溫熱觸感，那股溫熱彷彿能透過面板傳遞到心底深處。

我的臉頰不由自主地泛起一絲紅暈，微微發燙，心跳也不禁加快了幾分。

我不敢看他的臉，因為我怕自己會更加不知所措，我只能目不轉睛地盯著他握在我掌面上的手，試圖讓自己的注意力集中在手上的動作上。

這時，楊可安抬頭對簡潔說：“簡潔，你教一下詹洛軒。”

她先是一愣，然後