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盾，彼此見面怒火中燒，見到孩子則和顏悅色，極力討好。如此做法，夫妻兩人活得很累，因為要演戲給孩子看；孩子感覺也並不舒服，因為孩子很能覺察父母的真情實感，他對父母之間關係的敏感度遠遠超出人們的想像，也就是說夫妻雙方終究都不是高明的演員，演戲的人辛苦，看戲的人彆扭，何苦呢？

家庭不可能永遠是溫馨的港灣，難免有顛簸和風浪，孩子從小經得起風雨，以後會更適應複雜的人生。家庭中的每一個成員都有責任和義務維護家庭的氣氛，共同攜手創造美好的生活，有些事情父母難於應對，孩子或許能幫助你們；父母偶有差錯，也許正好為孩子提供了一個機會，有時孩子會扮演一個“快樂天使”的角色，他會充分發揮他的想像力，運用他所學的道理，熱衷於化解你們之間的矛盾。正是出於這樣的考慮，我們不必總在孩子面前掩飾矛盾。

夫妻關係是家庭氣氛中具有決定作用的因素。夫妻關係激化時，一味迴避或剋制，就像夏天陰雲悶熱的天氣，持續久了，令人鬱悶壓抑，甚至窒息，倒不如來一場及時的風雨雷電，風雨過後的神清氣爽，會使家庭關係得到改善。

我所說的“及時風雨”就是指夫妻間必要的、有一定規則的爭吵，孩子可以在其中做裁判和調解員。如果預感到爭吵會過於激烈，可以避開孩子。但無論怎麼暴露矛盾，彼此都要有這樣的信心：矛盾總會過去的，彼此間的感情會因此加深。也要讓孩子知道：矛盾、衝突只是暫時的，總會過去的，我們彼此始終是相愛的。

男孩兒和女孩兒為什麼不一樣

性別的確認至關重要，性問題的提出會讓大人難為情。

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我們已經討論過，孩子兩、三歲的時候，就會提出各種各樣有關性的問題。每個孩子都遲早會在“性”的方面表現出不同程度的關注，這是成長的必經之路。

孩子上了幼兒園，有更多的機會跟不同性別的小朋友玩耍，會發現更多的性別間的差異。他們之間還會交流關於性問題的看法，有時還會做有關性別的遊戲。比如，他們會談論男孩子和女孩子的差別，甚至在洗手間觀察各自的小便姿勢；交流他們從父母那兒獲得的“孩子是從哪裡來的”的資訊，並顯出神秘的樣子；有時還模仿新郎和新娘舉行婚禮的樣子：他們喜歡玩“過家家”的遊戲，男孩子扮演父親，女孩子扮演母親，小個子孩子扮演他們的孩子，他們藉此機會模仿和演練不同性別所扮演的家庭角色。

孩子會把同伴間解決不了的疑難問題帶到家裡。在家裡，孩子還會表現出對異性的父親或母親的更多親密。比如男孩子會更喜歡媽媽，甚至會真誠地表示長大後要和媽媽結婚；女孩子則更喜歡依偎在爸爸的身邊，甚至會產生嫁給爸爸的念頭。這些都不足為怪，是孩子性別確認、性心理發展的自然過程。我們要關注，要引導，切不可大驚小怪，神神秘秘，更不要因為大人不能自然地看待性的問題，以自己對於性的羞恥感、罪惡感來否定、壓抑、禁錮孩子天然的欲求。

3～4歲（8）

我贊同前蘇聯的一位學者所說的一句話：少女的天真不在於她的無知，而在於她擁有天真無邪的知識。對於人體，對於人的自然需要，是“仁者見仁，智者見智”，邪惡者見邪惡，崇尚美的人看到的卻是美。為什麼我們不可以用純真的、自然的、審美的態度來接納我們的孩子和我們自己的身體以及身體的正常需要呢？

孩子性心理的健康發展，將是他成｜人之後健全、幸福生活的重要基礎。孩子性心理健康就像其他方面的健康一樣，也需要父母的精心維護。

首先是給予幼小的孩子充分的愛撫，溫情和安全感。父母�