第11章 蝴蝶效應，開始了！(第2/2 頁)

然後微微鞠躬：

“今天的對比實驗結束了，謝謝各位同學和家長的配合。”

林楓這一彎腰，直接嚇了學生和家長們一跳，大家連忙跟著深深的彎下腰，各種聲音也隨之響起。

“林老師，您的鞠躬，我們受不起啊！”

“老師，是我們應該謝謝你才對！”

“林老師，謝謝你的對比實驗，也謝謝你選中了我來參加，不經歷這一回，我可能就一直這麼無知的傲慢下去了，還總是幻想自己能夠用天賦去打敗那些富二代，實際上可能還沒有人家努力！”

“是啊，老師，現在我懂了，我應該多去看人家的長處，然後想辦法彌補，而不是嘴硬心酸。”

“老師，謝謝您！！”

“人生第一課，我的孩子不敢說能因為這一課直接一飛沖天，但是絕對會少走很多彎路，林老師，您是孩子的恩師啊！”

這些學生和家長們，不停的鞠躬，各種表達自己的感謝和感悟。

看著大家這個樣子，林楓打心底裡感到高興。

而另一邊，張立教授看著被圍在中間的林楓，輕輕一嘆：

“真是後生可畏啊！有沒有一種可能，他能跟我走？”

這個念頭一起，他猛的轉頭，目光灼灼的盯著校領導：

“領導，這個老師……”

校領導微微一愣，連忙打斷了他的話：

“張教授，這個愛才之心，人人都有嘛！你懂，我也懂，還是看他個人選擇了。”

張立嘿嘿一笑，知道自己操之過急了，於是轉頭說起了別的：

“外行看熱鬧，內行看門道，我有預感，這個實驗會大火，可能會引起其他學校爭相模仿，到時候，可能不止我一個人有這種想法咯。”

話音落下，校領導也是一愣，的確是啊！

這場實驗帶給學生們的震撼，還有教育意義，在某種程度上來說，勝過多讀十年書！

這個道理他懂，其他學校也懂，可不就會打著借鑑的名義來借人嗎？

甚至不止是學校，還有社會上的一些教育節目、機構，可能都會想辦法來接觸林楓……

接下來，可有的忙了！

就在校領導想的出神的時候，張立的電話再次響起，還是那個他熟悉的號碼，這一次，他沒有結束通話，而是接了起來：

“喂？”

“張教授，我們節目組是真的誠心邀請您參加我們的節目，這個節目不是你想的那種譁眾取寵、博眼球的節目，是跟城裡和鄉下的孩子息息相關的，很有教育意義，您看能空一下檔期嗎？”

張立看著不遠處的林楓，心中一動，這個節目組無非是想自己去講雞湯罷了，但是經過這麼一遭，知道了這些道理，還真有點開不了口。

“城裡孩子和鄉下孩子？那我真不是你們想找的人選，有人比我更合適。”