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其實按照葉拙的性格，他是不願意挑戰父親的話語權的。小時候不懂事的時候，葉拙才以溫和的方式為自己爭取過很多次，卻沒有一件事得到想要的結果。

事與願違這四個字，構成葉拙生活的主基調，只是習慣之後也就沒什麼感覺了，一旦知道事情都會變壞，也就塵埃落定，不再掙紮了。

但這次葉拙這次選擇試試看。

也許是葉拙不想讓歷文失望，也可能是為了季隸銘的用心不白費。

也或者是葉拙也在期待，從葉承禮那裡得到一點鼓勵。

萬一呢？

萬一爸爸是支援他的呢？

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「報告。」

兩聲同步進行的「報告」讓班主任側目。

課程已經接近尾聲，班裡的優等生季隸銘和沒什麼存在感的中等學生葉拙才回到教室。

班主任：「你們去哪了？」

季隸銘說：「幫體育老師去搬跆拳道教室的器械了。」

他是全年級數一數二的乖學生，班主任沒有多說，放他們進來了。

幾乎是坐下的同時，下課鈴聲就響了。

目光灼灼地盯了許久的路言意迅速來到葉拙桌邊。

路言意：「你去哪了？一節課都沒來。」

葉拙下意識地看向季隸銘，路言意更為焦躁：「你和他一起……為什麼不叫我？」

葉拙：「太著急了。」

「我們去聽歷文的講座，你不是已經確定要留在s市讀商科。」季隸銘補充著說。

「歷文？」路言意口中反覆唸了幾次，終於在記憶中搜尋出有關的資訊，「北影那個攝影老師？」

葉拙點了點頭，聽到這個名字的時候，眼中都像有星星閃爍。

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