第131章 樓盤動工、個人秀（4400字一更）(第3/4 頁)

電院院長拿過話筒說道：“商健同學公開演講個人畢業論文，並不是因為他是一位富豪，一位名人，而是，我看過他的論文，非常優秀，讓我驚訝。論文中提及的創新設計，具有很大的市場價值，商健同學已經在二月份申請發明專利，已經稽核透過，目前處於公開發明專利公佈號階段。

同時，他還是準備到復d大學深造的優秀畢業生。

說這些話，我想表達的是，商健同學已經在事業上擁有宏偉的成就，但他本人卻不願意放下學業，繼續深研技術，這種不驕不躁、激勵前進的精神值得我們學習，非常感謝，商健同學願意參加個人演講。接下來，讓我們熱烈歡迎商健同學。”

院長話音剛落，臺下的掌聲如潮水一樣久久沒有停歇。

站在臺上的商健，有些尷尬，不過，他表面泰然處之，接過話筒，淡淡微笑說：“謝謝陽院長誇讚，受之有愧。”

“論文知識點對大部分同學來說，可能有些深奧，看不懂很正常。”

商健開啟ppt，主題是“一種新型球閥的設計”“設計人：商健”

ppt版面簡潔、字型大小和背影色設計合理，內容清晰。

第二頁就是目錄，背面照片是球閥的三維圖，光是這點，就很高大上了，很多機械專業的學生就不會畫三維圖。三維圖不是本科生的必修課，完全靠個人自學。

第三頁就是三維影片，商健點選播放，從各個角度可以看到球閥的內部結構和執行工況。

接下來就是課題的背影、設計原因、效益分析、計算書和有限元分析、結論等等，一共三十幾頁。

論文當然不止ppt上這麼點內容，而是ppt本身不宜弄太多的字，只要抓住重點就行。

三維圖和三維動態還好說，但有限元分析，別說本科生不懂，光是畢業幾年的機械專業工程師不一定會玩。

商健在臺上述說時，臺下機械專業的老師，頻頻點頭稱讚。

臺下的學生，大部分是看不懂知識結構的，但也從中學到了不少東西，知道優秀的ppt是怎麼樣的。

半個小時後，商健講完ppt，到了師生提問階段。

首先，是機械專業的老師率先提問。

“商健同學，不得不說，你的論文，可以說是非常地優秀，別說本科生，一般名校的研究生都比不上。我有一個問題，你學那個有限元分析anysys學了多久？”一個機電院的副教授問道，臉上淡淡地微笑。

“大概幾十個小時吧，摸索挺久的。”商健不想打擊他，實際上，他花了不到一分鐘，直接從系統商店購買個人技能。正常來說，學幾十個小時，基本應用也會了。

“很不錯，學了幾十個小時就能應用上了，但捨得花時間並且能夠靜下心來學習，更是難得。”這位副教授剛說完，學生們熱烈鼓掌。

有些學生就鄙視了，這算是論文答辯嘛，這問的問題，完全是個人秀。

又有一個教授提問：“商健，有沒有打算把這個發明專利轉讓？我認識一家閥門企業老闆，你的這個發明專業，市場價值比較大，賣幾十萬應該沒問題的。當然，我知道你不缺錢，但也不想把這個發明專利給浪費了，希望它能夠有用武之地。”

“可以轉讓，但還是要等授權下來之後，放著也是浪費。”商健笑道。在國內，這種發明專利，能賣幾萬塊錢就不錯了，並不是它的市場價值低，而是太容易偷走創意了，也就是他的身份無形中把價格提升了一些。

接下來，也沒有老師提問了，這個設計發明都已經得到市場的認可，還能有什麼問題？

輪到學生提問，當然問的是不論文的問題，而是商健的其它事。

“商健學長，我非常敬佩你，你是