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岑曦不知道這班主任說什麼性子，她很怕接下來的生活不好過。她發現她已經習慣了被王衛國重用，被欣賞，她害怕王信不能給她同等的榮耀，她怕自己從此黯淡了下去。

九月教師節，班裡好多同學去給王衛國送了賀卡，她們都只給王衛國送了，同在數學組的王信看在眼裡。

初二又是一個分水嶺，增加了物理這門新課程，副課被削了一半，課程表上密密麻麻的都是主課，下課說個笑話的時間都沒有。

老師們開始抓成績，顧不了學生的興趣培養。

岑曦雖然還是宣傳委員，但她覺得王信不太喜歡這些，可她發誓過，要四年都第一，為此她還是很賣力的做。

時間久了，岑曦發現王信最喜歡的兩個學生是林延程和坐前排的一個小矮子，他總是誇他聰明，那個男孩子的成績也在突然突飛猛進。

岑曦有自己的驕傲，她不想自己太差。但物理真的好難，比數學還難，她最討厭串聯並聯的題目，也討厭什麼速度時間。

林延程花了好幾個週末的時間還是沒教懂她，岑曦抓狂的要放棄。

林延程不允許她自暴自棄，強制性的給她週末補課。

林延程說：「如果你名次太落後，宣傳委員就輪不到你了。」

這話燃起了岑曦的鬥志。這個班幹部位置是她最後的陣地，如果失去了，她會覺得自己差勁到無藥可救，她不想看著別的同學登上這個位置，不想自己像條喪家犬。

惡補了一個冬天，岑曦物理勉勉強強能考個八十分。

期末總結的時候，岑曦意外得到了王信的誇獎，王信說她很盡職，班級黑板報一整個學期都是第一，真的很棒。

除此之外，王信還自費買了很多很好看的筆記本頒獎，什麼優秀獎，勤奮獎，才藝獎。

岑曦有幸，得到一個才藝獎。當她捧著厚厚的筆記本回到座位時，她開始喜歡上這個老師了。

不是因為他開始賞識她才喜歡，而是她忽然明白了一件事情。

王衛國雖然很好，但王衛國對學生不夠平等，他很偏向岑曦她們。但王信不是，他公平公正的看待班裡每一個學生，努力發現每個人的優點，就連差生他也一直都在鼓勵，他不放棄任何一個學生。

也許她不再是老師最喜歡的那個學生，但就應該是這樣，大家公平的得到被賞識的機會。

上初三的九月，岑曦給王信送了賀卡，她說了些心裡話在裡面，她想這位王老師會懂的，懂她不是在拍馬屁，而是在真誠的感激他。

岑曦覺得自己是有多幸運才能碰到這麼多很好的老師，還有林延程，他像半個小老師一樣緊緊的抓著她。

作者有話要說： 過渡一下飛快飛快

第32章

初三三個班級的老師都有換動, 岑曦他們班級的語文老師，英語老師都換了。大家也不像初二時那樣有很大的情緒起伏，欣然接受老師的調配。

岑曦起初不懂為什麼要換老師, 後來聽大人們說起，那是因為有些老師專門教低年級的, 有些老師擅長高年級，備戰中考。

岑曦他們這位語文老師和英語老師都是雷厲風行的人, 精準的計算好一個時間, 每一道題，每一個注釋, 老師都給他們安排的明明白白。

早上語文老師利用早自習前的十分鐘給他們每日默寫，晚上英語老師拖著他們放學，每晚默寫。

岑曦不得不比以前起床更早，在路上和林延程互相抽背。

他們初三年級也承包了學校裡最難打掃的地段，輪到岑曦的時候她就邊掃地邊背書。

初三還加了一門化學, 岑曦一邊頭疼物理一邊研究化學。她覺得自己是理科廢物，數學差了好幾年, 初中好