第96章 蠻橫的學生(第1/2 頁)

紫藤花架枝葉正盛，如瀑布般傾瀉下來，兀自狂歡，恣意盎然。

“你不比誰差”，朱有燉寫下幾個字，給妙錦看。

“如紫藤花一般，有著渾然天成的靈氣”，朱有燉繼續寫道，“但是有些學問還是要懂，把我寫的那篇字通讀五遍”。

八九百字，讀五遍，用不了多長時間，妙錦爽快地答應了。

朱有燉立即告辭。

“陛下可能快回來了，要不一起吃飯”，妙錦客氣相攔，今天的事兒，無論如何，得感謝他。

妙雲在她心中，猶如一座難以跨越的大山，每次比較，都無端生出很多很多的不安，就像空中吹起的長長的風一樣難以消散，吹得人喘不過氣來。

她需要外界的肯定和認可。

大才子親口對她說：你不比誰差。

這就是最好的肯定。

朱有燉不是一個善於說謊的人，她相信他。

1. 建文帝為什麼削藩？

2. 今上會不會繼續削藩？以什麼樣的方式削藩？

3. 削藩會帶來哪些不良後果？有哪些風險？

4. 先帝封藩的初衷是什麼？削藩的話會不會背離先帝的初衷？

5. 朝廷為什麼要組織科舉考試？

6. 你認為科舉考試的內容是否應該有所變化。

7. 除了科舉考試外，讀書人還有那些出路？

8. 為什麼大多數讀書人都選擇參加科舉考試？

9. 如何為朝廷定期選拔優秀的工匠？

10. 今上為何遲遲不冊立太子？

11. 你認為是否應該禁海？

12. 開放海禁與抗倭之間如何平衡？

13. 你想當皇后嗎？

14. 如果以後生了兒子的話，你希望自己的兒子繼承皇位嗎？

15. 你希望誰當太子？朱高熾還是朱高煦？

16. 你認為工匠、技術在經濟發展中起著什麼樣的作用？

17. 你認為今上會遷都嗎？

18. 在海運和運河之間，今上將會如何選擇？

19. 你認為應該大力發展商業嗎？為什麼？

20.你認為當下最急需發展的技術是什麼？造船術？火藥？還是其他技術？

以上是朱有燉列出的二十個問題。

妙錦對生活一向追求簡單化，想不明白的問題，能放則放，能躲則躲，從來不願死磕。

這一次也不例外，她把這張紙乾脆給了朱棣。

朱棣看得很認真、很仔細，反覆看了很多遍，陷入深深的思考之中，連飯都忘了吃。

若不是妙錦再三催促，估計就得餓肚子。

吃完飯，他終於開口了，“妙錦，從明天開始，去梅園上課吧，讓有燉專門為你上課，讓他把這些問題的答案都寫出來，我有時間的話也會過去”。

妙錦有點兒頭大，這些問題，一個都沒有細想過。

她感興趣的只有賺錢，她頭一次感覺到原來賺錢是如此傷腦筋的事。

她其實很想問朱棣，可不可以不去上課，皇孫師，她可以不當，她可以留在深宮老老實實當個妃子，靠著特權做點兒生意，但是深宮著實無趣，她不能為了逃避臨時的困難，放棄一輩子的美好生活。

她想要的生活絕不是在這深宮之中。

沒辦法，趕鴨子上架，硬著頭皮去吧。

妙錦一臉苦相，壓力山大，朱棣被逗笑了，“這些問題，你先讓有燉把答案寫出來，學習的事兒不急，慢慢來”。

如果不要求學習效果的話，她倒是願意以學習的名義出去玩的，每天