第16頁(第2/4 頁)

的題，我會講給你聽。我下午已經對曹老師說過了，但是她不信，所以我讓我媽媽去說，如果她還是不信，就讓我媽媽找你爸爸去說。總之……我一定會讓曹老師相信，你的成績都是自己考出來的，這些日子，你很努力，她不可以冤枉你。&rdo;

顧銘夕正處在變聲期，聲音略微沙啞，並不太好聽。但是他的語氣是那麼溫柔、平靜，說話時，一雙眼睛一直盯著龐倩，眼神裡沒有絲毫的波瀾。

龐倩低著頭，兩隻手在床單上絞啊絞，久久沒有說話。

顧銘夕等了一會兒，抿了抿唇，鼓足勇氣開了口：&ldo;所以……龐龐，你別換座位了，好不好？&rdo;

☆、14、他的改變

安靜的房間裡，龐倩看著顧銘夕的眼睛，她突然想，這些年究竟是發生了什麼，竟讓她和顧銘夕變得難以分離？

最開始，他們一起去上學，龐水生關照了龐倩一遍又一遍：&ldo;倩倩，你是銘夕的妹妹，銘夕沒有胳膊，如果有別的同學欺負他，你就要去告訴老師，回來還要告訴爸爸。最重要的是，銘夕有些事做不了，你一定要多多地幫助他。&rdo;

龐倩就是帶著這樣的任務和顧銘夕一起入了學。那時候的顧銘夕失去手臂才一年，的確是做什麼都做不好。用腳翻書、寫字對他來說都十分困難，田字格那麼小，他用腳趾夾著筆寫的字卻很大，只能花比其他同學多得多的時間，一遍又一遍地練習。

開學第一個星期，李涵是陪讀的。她一邊照顧著顧銘夕，一邊教龐倩怎麼幫助他。後來，李涵不去學校了，才滿6歲的龐倩便成了顧銘夕生活上的小幫手。

上下學的時候，龐倩需要幫顧銘夕脫、背書包；他用腳整理書包時，龐倩也會搭把手，因為顧銘夕用腳拿東西還很不利索，書本文具時常會掉到地上，他又不方便撿；發課間甜牛奶時，龐倩要幫顧銘夕將吸管插進牛奶裡，遞到他的腳上；吃午餐時，她還要幫他領盒飯。那時的顧銘夕自己吃飯吃得並不好，總是會把飯菜弄在衣服和桌子上，龐倩要幫他擦乾淨，甚至於，冬天衣服穿得多，顧銘夕行動不方便，龐倩還要餵他吃飯。

其實這樣的事已經多到數不清。在學校裡，或是外出活動，小小的龐倩就像是顧銘夕的小影子，除了上廁所，她什麼都會幫他一把，幫他戴帽子，幫他拿東西，幫他脫雨衣，幫他繫鞋帶，幫他坐公車買票，幫他餵水抹汗……

這樣的生活似乎延續了很多年，龐倩習慣了，顧銘夕也習慣了，儘管到了後來，有許多事他都學會了自己做，幾乎不再需要龐倩的幫助，但他們還是習慣了有彼此在身邊。

可是，這樣的平衡總有一天會被打破的。他們會長大，會漸漸發現內心裡獨立的自我，會想要擁有自己的生活。就像這個世界上所有普通的少男少女一樣，他們討厭父母偷看自己的日記，不再把心裡話說給爸爸媽媽聽；他們會因為班裡某個有好感的異性同學對自己笑一笑而高興半天；他們會想要結交新的朋友，像個大人一樣擁有自己的社交活動；他們對一切新鮮事物感興趣，好奇而熱切地觀察著這個世界，開始追星，開始閱讀以前看不懂的書籍，開始思考，開始變得成熟。

他們絕不會想要拘泥在過去的生活框架裡，日復一日地平淡度過。

在這一刻，龐倩突然想起了謝益，酷酷的謝益，可愛的謝益，行事乖張卻又魅力十足的謝益。無疑，對未滿13歲的她來說，乖巧聽話、溫和內斂的顧銘夕，已經不及謝益有吸引力。

這個年齡段的普通孩子，沒有人是不羨慕謝益的。

羨慕他隨心所欲的生活態度，還有瀟灑不羈的生活方式。在被家長老師壓迫了十幾