第四章 吊死者(第3/4 頁)

人謀殺，不是自殺。”

艾涼突如其來的話音，引得在場眾人將目光齊齊聚集在他的身上。

高佳佳班主任皺著眉剛打算開口訓斥，在看到是艾涼在說話後神色不由得放緩一些。

像他這種自己學習成績逆天，還能把普通的尖子生，教導成實驗中學重點班的人，大多數老師都會給幾份薄面。

不惹事不鬧事還能幫老師培養尖子生，這樣的好學生誰不愛呢？

這也是老師們聽到艾涼和楊星月的緋聞，不管不問的最主要原因，甚至有些老師還想讓艾涼多帶幾個人。

教一個是教，教一群也是教，

至於早戀？都是放屁！

人家明明是在努力學習共同進步。

“為什麼這麼說？”警員眯起眼睛盯著艾涼，剛剛他還在說和死者不熟，聽到自殺這個說法後卻又立馬反駁。

反覆無常的態度，冷靜的口吻，這嫌疑不是一般的大。

警員彷彿嗅到了大案子的氣息。

艾涼走到高佳佳的屍體前蹲下，用兩根手指緩緩掀開白布，旁邊的女生立馬將頭別過去，就連老師都想制止艾涼的行為。

警員抬手攔住了老師，他胸前掛著執法記錄儀，如果艾涼是兇手想要藉機銷燬某些證據，可以說是走了下下策。

掀開白布後艾涼起身和屍體保持著半米距離。

隨後他指著高佳佳的脖子說道：“在屍體被放下來之前我觀察過屍體，同時我也懂得一點醫學知識，屍體舌骨斷裂頸椎脫臼，下頜骨單側脫臼，脖頸處的淤青這些確實符合上吊自殺的推論。”

“嗯，繼續說。”

警員表面淡定但內心開始有點慌了，在警校畢業後他調節了十幾年的民事糾紛，都是一些廣場舞擾民啊，家庭小兩口鬧矛盾啊之類的瑣事。

警員很少遇到過死人的案子，偶爾遇到了也是轉交給法醫進行屍檢，這些知識早就忘的一乾二淨，只有刑偵才會重點學習這些東西。

“既然符合上吊自殺那......”高佳佳的班主任剛開口就被艾涼打斷。

“接下來的才是關鍵，被人勒死和上吊自殺留下的勒痕，是完全不一樣的，被勒死的人會在頸後形成勒痕，上吊的人只會在下巴頸部形成半圓形勒痕。”

艾涼指著高佳佳的脖子，如他所說頸後確實存在勒痕。

“在放下屍體的時候我觀察了門框表面，吊死高佳佳的跳繩已經很破舊了，裡面有部分金屬絲漏出來。

即便是上吊自殺，人的求生本能也會促使人去掙扎，但是門框上並沒有跳繩鐵絲，劇烈摩擦所留下的痕跡，所以高佳佳是被人勒死後掛在教室門口。”

一番簡單易懂的分析，說的在場眾人啞口無言。

尤其是高佳佳的班主任，他看向艾涼的目光都帶上一絲驚懼。

正常十四五歲的學生，會面不改色的盯著可怖的屍體觀察？能分析出這麼多人體結構的相關知識？怕不是個潛在的心理變態。

以往艾涼的沉穩，愛看書不說話的好習慣在他眼中都變的詭異起來，電影中的變態殺人狂，大多數都披著這種外皮。

這還不算完，艾涼還在繼續分析。

“高佳佳的屍體角膜混濁，嘴唇皺縮，腿部屍斑已經融合形成大面積的屍斑，根據取下來時的動作推斷屍僵也擴散到了全身，由此推斷死亡時間至少超過六小時，預估大概在昨天九點到十點這段時間。”

“當然我所說的這些只是外部觀察和一些推論，內部檢查和組織學檢查還需要進行解剖才能判定。”

說完艾涼看向警員，彷彿是在求證自己說的對不對。

看我幹嘛，鬼知道你說的是什麼！

警員心底