第20章 搞定班主任(第2/2 頁)

和我打了電話，說你想在剩下這段時間裡不上晚自習了，你和我說說你的想法！”

對坐在對面的他，老師只是抽了抽嘴角卻也沒說什麼，而是直奔了主題。

“老師其實我已經把所有考試要用的知識全都掌握了，透過前一個月時間，以及剛過去的三模，您應該也能知道。

對我來講，是否繼續在學校熬著都沒什麼太大意義，首先說明這不是我自大！”

他很有自信對著班主任說著，這話說的就像是在陳述事實一般。

而他說的這些，結合實際來講，班主任同樣也是贊同的點了點頭，顯然贊同了他的說法。

“我明白你想表達什麼，至於你想不上晚自習的想法，我不贊同但也不反對，我你自己拿主意。不過我有一點好奇，你能解答我心中這點疑惑嗎？”

聽到不贊同不反對這句，他雖早有預料，但是內心也不由激動了一下，好容易平復了心情，這才對班主任說道：“您請講！”

“既然你能在一個月時間裡，把自己的學習成績提高到別人無法企及的高度，為何在之前的三年時間裡絲毫沒有表現出來呢？”

對於老師的問題，他是沒有想到的，哪怕他有過任何猜想班主任會問什麼，隨後他沉默了一會兒，想了一個搪塞的理由這才回答起來。

“就是之前心思沒放在學習上，貪玩這不是我現在這年紀該有嗎？當然我這也是為了省事，不想引起過多關注嘛，嘿嘿嘿……”

聽到他的回答，班主任也對他的想法有了理解，可他總感覺還是有哪裡不對，但他卻沒想明白哪裡有不對。

“你小子……，有點狡猾啊！自己回去收拾一下就回家吧！”班主任笑著有點揶揄的對他說道。

站起身抬起右手伸出兩根手指，做了一個很美式的兩指併攏敬禮，吊兒郎當從辦公室走了出去。

等他走後留下班主任獨自在那回味，他的身影徹底消失在眼前後，班主任終於算是想通了到底哪裡不太對勁兒。

他的表現太成熟了，知道自己想要什麼，並且目的性很強，而且面對自己的時候，絲毫沒有高中生的那種侷促。

換句話說就是他在以很平等態度在面對他這個老師，就像是普通人之間的交往一樣，成熟。

李振華在出了辦公室後，美滋滋的朝著教室走去。