第69章 上課和去聽課(第2/2 頁)

聽了。

老師在上面講他的，李振華就在下面看他的，但要說他在原本的專業課上落下了多少，那還真沒有。

由於之前他在家的時候，吸收過有關計算機的一些知識，所以讓他現在在電腦科學與技術上的學習很輕鬆。

也是因為這個原因，讓他專業和興趣達成了兩不誤，兩邊的學習進度同時進行，而且由於分解機的原因，讓他在飛行器相關知識的學習上更快。

或者說在吸收飛行器的相關知識時，那速度就像是坐上了火箭一般。

時間就在李振華一邊吸收著飛行器相關知識，一邊學習本專業知識中一天天的過去。

又來到了週末，這時距離開學已經快要一個月了，李振華在這段時間中，徹底將自己所有吸收了的知識全部掌握，真正變成了自己的。

這天魏嘉陽幾人，再次拽著他去了航模社，可是今天李振華心裡卻是多少有些忐忑，雖然在之前他已經來過航模社很多次，也在魏嘉陽幾人的推薦下加入了航模社。

可是這一次卻是和前幾次有了些許不同，因為今天航模社的指導教授要來，按道理說就只是一名老師罷了，本不應該讓他出現情緒波動。

可真實情況卻不是這樣，誰讓這指導教授實在是有些太牛了呢！

透過魏嘉陽的介紹，今天將要見面的這名教授，可是一名在飛行器設計上的大牛，在全國都能排得上號的那種。

這不由讓李振華想起前世的一句話：‘對大多數人來講，大學老師可能是你這輩子能接觸到，社會地位最高的人。’

尤其是在經歷了後世的蹉跎之後，他對這句話理解的尤為深刻，大學老師都是這樣，就更別提現在這種在行業裡都數得上的教授了。

所以這讓他的心情出現了絲絲波瀾，帶著一絲的激動，一點點的忐忑，跟著三個舍友再次踏入航模社的地盤。

剛一進到航模社，就看到此刻的航模社裡已經來了許多的人，幾乎都是和飛行器相關專業的學生。

在這些人當中，除了他是一個例外，但此刻的李振華面對著這些人，心裡卻並不虛什麼，誰讓他此刻腦子裡裝滿了飛行器相關的知識呢，也正是這些知識，給了他在航模社待下去的勇氣。