第2章 靜若秋水少年郎(第1/4 頁)

破舊的老屋旁，黃色的泥土與年前的落葉混成一體，早已經看不出原本顏色的布鞋從上面踩過，瞬間又染上新的黃色。

也許是昨天夜裡剛剛下過雨，早晨裡，山間的風吹在臉上還有些微涼，即使是套了一件薄外套，也還是冷。

現在是三月份，山裡還是冷的刺人。也許這就是老人們經常說的“倒春寒”吧。

連白的家裡離山頂的學校還挺遠的，但他習慣早點到山頂上。

因為在他們學校的周圍有一塊被開墾出來的荒地，那是城裡來的那位老師，帶著他們在課餘時間種下的一些青菜。

來的早的學生們可以在這裡給青菜苗們澆澆水，除除草。

這裡的菜不是留給老師吃的，只要參與了澆水的學生都可以來摘一點回去。

只不過這一項活動並沒有多少學生參與，連白倒是堅持到了現在。

菜地裡的菜基本上都是他一個學生和老師在照料。

本來想村裡這些調皮的孩子看到這樣一塊菜地，就算是不幫忙，也會偶爾惡作劇的上腳去踩兩腳。

大概是因為連白家在這個村子裡的口碑還算不錯，而連白這個人，身為這個村子裡大部分孩子的哥哥。

這些孩子們也難得會給他一分面子，雖然說不會主動幫忙，但也不會惡意破壞就是了。

卓闌在進入到這個副本的時候，菜地裡的菜已經澆過水了，他倒是不需要再做什麼。

於是他就順著小路慢悠悠的往回走著。

走到那間破破爛爛的土坯房的時候，星期一的第一聲預備鈴，剛剛好在這個時候打響了。

鈴聲清脆有力，但這個聲音在這裡的孩子們聽來，簡直就跟魔鬼的叫聲一樣。

他們不喜歡上課。

由於只有一個老師，這裡的學生們卻涵蓋了幼兒，初中，高中三個階段的小孩。

所以這位城裡來的老師會把所有的學生們都安排在一個教室裡，按照順序，一個階段，一個階段的來給學生們上課。

至於其他空出來的幾間教室，則被他當成了音樂室，活動室和圖書室。

當然，也僅僅只是掛著一個好聽的名頭，裡面空蕩蕩的，什麼都沒有。

畢竟這裡很窮。

而所謂的音樂課，也僅僅只是由老師教學生們唱幾首耳熟能詳的紅歌，僅此而已。

卓闌走進教室的時候，裡面鬧哄哄的，一眼看去，好幾個年齡段的孩子們聚集在同一個教室裡。

年紀小的孩子們異常興奮，在教室裡上躥下跳，叫聲堪比狼嚎。

他們當然不是對上課感興趣，而是因為見到了自己的好朋友們，才如此興奮。

雖然說孩子們在家裡的時候也是經常可以見到自己的朋友們，但是這個年齡段的孩子總是特別活潑好動。

不管是什麼時候，只要是見到自己的朋友，他們總是會非常熱情。

哪怕是在路上看見個小夥伴，都能興奮半天，相擁著去上樹下河。

卓闌來的時候，教室裡的孩子們已經有很多個了，他看了一圈，這群孩子裡，年齡最大的看起來就是他了。

十九歲，高二。

在這個村子裡，有些和他那就差不多大的孩子早就在家跟著種地討生活了。

連白是村裡為數不多成績比較好的。

很多人都說連白很聰明，根據這個副本身份留下來的日記本，卓闌卻看出來了一點端倪。

他平靜地把日記本放回抽屜裡，旁邊一個七八歲的小孩像個炮仗一樣跑過來：“招財哥，你奶說讓你今天中午在俺家吃飯，她們出門了不在家。”

這個小孩叫連金寶，小名金子。

這裡的人吶，做夢