第46章 大學生下棋當司令？(第2/3 頁)

的時候我並沒有怎麼在意，認為他其實也就是個新手，但後來我才知道，他原來也跟自己的老爸打了很多次。所以說第一次我只是微調了一下陣容，結果就被打的節節敗退，看得出對面真的是有功底的。而且對方應該是不知道三個地雷可以隨意擺放在後面兩排的情況下，與我進行對決。

……這下我不得不認真起來了，現在就是真正的兩國軍爭，“唐司令，你可要小心了。”

第二局，我許久都沒有用過的陣法開始在腦中浮現，而且由於炸彈不可以擺在第一排，這相當於將我原本這套陣法的弱點降到了最低。

首先是開局，我猜測以老唐的性格應該是會有常規的均衡型進攻手法，即師長守住左右兩個大門口，中門由團長這樣的中間官職來進行鎮守。

而我對付這套所使用的第一招我命名為:“天子守國門”！

將比師長大的軍長以及司令放在左右兩個大門，中間放上比團長大的師長。由於三個大門的侷限性，對方沒法很快地調集兵力，這也就意味著在對方不使用相同策略的情況下，我這兩個大門在前兩個回合是無敵狀態。

所以我說為什麼炸彈不可以放第一排，給我很大的便利，這樣就不至於我第一回合就會被破陣。

果然，他司令中招了，他沒有想到我會用這麼激進的打法，由此他也失去了兩個師長，我並不清楚對方到底死了什麼，但我猜測大概是大差不差的，畢竟老唐的確為此感到很驚訝。

當幹掉他兩個相當於軍棋里門神的人物以後，我沒有急著進攻因為我猜他炸彈就在第二排或第三排，所以說我選擇防守。

先將炸彈放到營裡面，然後再慢慢把師長給放到第一排，這樣可以防禦對方更大的棋子送過來。

目前我的這棋法第一排是滿的，然後也把中間的格子給補滿，確保在我的大門被攻破以後有足夠的後勤可以補上，這樣就可以達到進可攻，退可防的效果。因為它的形狀很像是易經八卦中的一卦，所以我也為他取名為八卦陣其一。

對方很明顯在進行試探，我故意放了個口子讓他殺穿，我尋思著應該是可以用這個地雷弄走他一個大將的，果然他中招了，但是我並不確定弄的有多大，但是有總比沒有好。

而且他暫時也沒法確定我這棋是比他大，還是地雷。

但後來他應該是看出來的，誰用工兵來進行集中攻擊，我其實也料到了這一點，早就做好了最壞的打算，我將兩個地雷全部放在倒數第二排，只留一個地雷在(最後一排)隱蔽的角落，免得被工兵太快找到，畢竟對方只要不挖完三個地雷是沒法奪棋的。這套後手是防止工兵真的殺穿了前面兩個地雷以後進行的拖延政策。

但前提是對方真的能夠用一個工兵突破，我特意在最後一排，也就是倒數第二排的地雷後面放上了一個排和一個旅，這樣無論對方先吃哪個地雷，都必定會被我幹掉。而我之所以在右邊道路開口最後處放一個旅的原因，是等工兵吃了那條路攔住他的地雷以後，我的旅長可以直接衝上去幹掉工兵的同時直穿對方腹地。

因為常規陣容的工兵一般是會留一個放到最後的，當最後的工兵出現時，那麼背後的防守相對薄弱。

而我這部分體系我給他命名為，“黃雀在後。”

我的工兵也非常有講究，我會留一個工兵在第一排，但不是開口位置。這個工兵可以有很強大的機動性，當我的大將殺穿對方腹地以後，可以直取對方大本營，跟著大部隊行軍。

“唐司令，你可要小心點，仔細想想。”我笑道。同時抬起頭輕輕的看了他一眼，看看他對於我這步棋到底會有什麼樣的反應。

唐司令當然也注意到了，我在觀察他。故意沒有做出太多的情緒表露，“你這打法有點意思。”看起來他