第4章 場景不對(第1/2 頁)

“老班，我也想上課啊，可我的位置被佔了。”

李揚說的那叫一個委屈。

劉大友跟見了鬼一樣，“你還好意思說上課？你知道你四模考了幾分不？”

前天跟昨天的第四次模擬考結束了，學校的老師加班加點把試卷改了出來，今天普通班放假，精英班則是抽空上課講了講卷子。

“您這話可就太傷人了，再怎麼樣也不至於幾分。”

李揚不緊不慢的說道。

劉大友突然發現今天李揚有些不一樣，之前雖然對他徹底沒了耐心，可這傢伙至少還知道心虛，挨訓斥也會老老實實聽著。

現在比之前跳脫了不少。

“在我眼裡，四百分跟幾分沒區別！整個17班，就你在嚴重拖後腿！”

李揚：“那我最後一個月努力學習，爭取為班級爭光！”

劉大友覺得李揚這是在嘲諷他。

一氣之下，指著講臺就說道：“行，你要為班級爭光？從今天開始，你就給我坐在講臺上，我倒要看看你是怎麼為班級爭光的！”

劉大友實在是沒控制住自己的脾氣，畢竟李揚早就把他的耐心給磨沒了。

結果今天這傢伙挨訓都不立正，還敢還嘴。

“那任課老師咋辦？”

劉大友說道：“老師？全班都指望你這個倒數第一來爭光，還有哪個老師有臉來上課的？”

李揚一臉黑線。

他明明是倒數第二。

都怪吳天齊那個傢伙，給自己弄了個體育生名額，平時成績都不算班級平均分。

“反正不管您信不信，我都已經下定了決心好好學習。”

劉大友瞪了他一眼，“你最好是！”

沒人懷疑李揚的智商，也沒人懷疑他的學習能力，否則高一分班的時候，也不可能被分到精英班來。

但他教過太多的學生，一旦開始貪玩，一旦開始分心，注意力就很難再集中到學習上了。

兩人就站在隔壁班後門的位置，能夠看見教室的一些動靜。

李揚瞥了一眼教室內的情況後，就說道：“老班，那我先進去哈，我看姜半夏已經回到自己位置上了。”

不等劉大友同意，他直接就往教室裡面竄。

在社會上這種事沒什麼，放在學校裡面，就有些顯眼包屬性了。

所以即便李揚坐在了位置上，依舊吸引了很多人的注意力。

尤其是第三排的姜半夏，偷瞄一眼，感覺心跳很快。

李揚剛坐下，就看見桌子上留了一張紙條，上面用雋秀的字型寫了幾個字：不好意思哈，給你添麻煩了。

他直接把紙條丟了，這些話出現的場合不對。

應該是自己當上領導，然後姜半夏替自己老公求情，那個場景才對味……

呸呸呸！

真特麼沒追求！

他很快就把注意力放在了面前堆積成山的書本上，目前唯一破局的方法，就是學習。

而難度最大的，毫無疑問是數理化。

這三門他怕自己抄答案都能抄錯。

依稀記得有一次抄作業，別人寫的是a/b，硬生生被抄成了9/6，然後吳天齊那個傢伙特別聰明，他給約分成了3/2。

剩下的一個月，不是讓他熟悉課程的，而是熟悉答案的。

粗略看一遍課本，看一遍例題，對於基礎公式有理解之後，才能正式做題。

雖然很久沒看，不過還稍微能從死去的記憶中尋摸到一點灰燼，看一遍也能理解個七七八八，無非就是短時間內記不住那麼多。

不知不覺中，時間過的很快，課間休息他都沒察覺到。