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夠的會批到白卷心裡準備。

才能用一句輕飄飄的「三班這個週一怎麼寫卷子了呀。」在辦公室激起一片水花。

化學老師只是下意識地問了一句，就已經引起了周圍大多數老師的好奇。

三班的班主任聞老師走到她旁邊，想看卷子。聞老師只負責班級事務管理，不帶課，高中化學知識早就還給國家了，一時半會兒也看不出來對錯。

化學老師會意，一目十行，大概翻了個來回：「好像是全對的。」

萬眾矚目。

化學老師處於興奮狀態中：「行啊這個！最後兩道題不是暑假作業裡出現過的，這我加的綱外題，難度係數222的，竟然都給做出來了。可以的，優秀。」

聞老師心裡想：這孩子轉性這麼快的嗎？我還沒發功呢呀。

化學老師再一看,覺出點兒不對來;「……你看這個字，好像不是小周的啊？」

聞老師：……

還沒高興多久呢，怎麼回事啊你這個人。

旁邊帶過週一的老師都來湊這一鍋熱鬧來了。

遺憾的是週一基本不交作業，寫卷子只寫大型考試的，大型考試的又全是機改，導致大家發現自己根本不知道自己帶了一學期的這個學生寫的一手什麼樣的字。

全員悻悻，慘敗。

化學老師這才慢吞吞的回想：我也不是認得週一的字，但你們覺不覺得……覺不覺得這個字，有點像……那個……我化學課代表的。

化學老師;想起來了，叫楊意。

這下大家都認得了，楊意嘛，我的得意弟子！語文/數學/英語/生物/物理/地理/政治/生物/歷史學的可好啦！這個字確實像他的！

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