五十、尋狗鬧劇（二）(第2/3 頁)

裡來的啊？我聽說少爺會武功，會不會是……？”春桃坐在床邊，眼珠子睜得大大的，一臉好奇的問道。

秋菊的床與她的床隔兩米不到的距離，此時她已卸下粉黛，懶洋洋的躺在床上，睨了春桃一眼，有氣無力的道：“逛了一天了，你還不累啊。早點睡吧，別想這些有七沒八的。”

春桃如好奇寶寶一般，坐在床邊繼續說道：“秋菊姐，你說元慶少爺明明比我們小，為什麼懂的東西會比我們多啊？”

“秋菊姐，我聽他們說，老爺好像更喜歡元慶少爺，楊府以後會不會由元慶少爺來當家啊？……”

春桃在楊元慶身邊時，雖然活躍，但沒像秋菊那般吵，此時卻嘰嘰喳喳不停。

秋菊蹦了一天，此時已經累了，慵懶地說道：“少爺懂得多不多我不知道，可你話能不能不要這麼多？吵死了，再說，再說我要拿鞋子給你堵住嘴了。”

………

書院離楊府距離不遠，大概步行半炷香的時間。

穿過一片清幽的竹林後便見到兩扇很大的竹門，竹門之上龍飛鳳舞的寫著【中山書院】四個大字。

楊元慶屬於半路入學的學員，入學前需要院中的教師考校之後才能辦理入學，由於是楊延年的代言人何管事帶過來的孩子，院長蘇崇華親自出來考校楊元慶。

起初蘇崇華還以為又是一個不學無術只知舞刀弄槍的楊府子弟，一聽是那‘春日西湖寄謝法曹歌’的作者，蘇崇華頓時雙眼明亮。

考校，考校個屁，不用了。

老何訕訕笑道：“蘇院長，要不還是考校一下，省得他人說三道四。”

我的地盤我做主，誰敢說三道四？你家王爺是存心想賣弄吧。

看到楊府大管家腆著一張臉，蘇崇華只好道：“那就默讀一遍論語吧。”

蘇崇華心中道：‘想秀？秀！我就不讓你秀，你能拿我怎麼樣。”

‘就是，人家都說不必了，幹嘛還要逼人家出題，你這老何，一點眼力都沒有。’

楊元慶在心裡埋汰完便隨口朗朗道：“子曰：學而時習之，不亦說？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

“這話的意思是：學了有時要常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不是令人很高興嗎？人家不瞭解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”

“有子曰:其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”

“意思是說………”

“行了，背得非常好，還全都譯出來，不錯。”若非楊元慶已在一品居一鳴驚人，他朗誦個【論語】在蘇崇華看來簡單得很。

只是應付式的考校而已，他沒想到楊元慶竟然連譯文都能倒背如流，再次刮目相看。只是這口氣，不怎麼耐煩。

幸好楊元慶沒有旁徵博引的舉例翻譯，不然蘇崇文估計得衝去楊府質問老楊，您是打算送你家小子來上學還是來當師長？想當師長也行，咱老蘇又不是食古不化之人。

“老何，這孩子在鄉下的學業到哪裡了？”蘇崇華面向何管家問道。

“我家公子還在中級階段。” 老何眯著眼說道，心裡樂得一批。

“跟我來吧。”

蘇崇華轉身帶著一老一少走向中學房。

往學房走時，楊元慶瞧見了楊景，此時他正抱著一本書，表情呆滯、目光黯淡、搖頭晃腦的朗讀著。

難怪這些天沒遇到他，原來是在書院上課啊。

走在蘇崇華身後的楊元慶忍不住抬起手，朝著那神情呆滯的楊景揮手打招呼，揮得很用力，揮得很開心，好像生怕楊