第13章 回報(第1/2 頁)

月考結束後一週，班主任神色嚴肅地拿著成績單走進了教室。教室裡瞬間安靜得彷彿能聽見針掉落的聲音，同學們都緊張地盯著老師，眼神中充滿了期待與不安，彷彿在等待命運的最終宣判。

班主任走上講臺，將成績單輕輕放在桌上，他的目光緩緩掃過每一位同學，那眼神彷彿能洞悉一切。他清了清嗓子，聲音低沉而有力地說道：“同學們，經過這段時間的努力和拼搏，月考的成績已經出來了。這一次的考試，對大家來說是一次檢驗，也是一次成長的機會。”

教室裡的氣氛愈發凝重，同學們連呼吸都變得小心翼翼，生怕錯過老師說的每一個字。

班主任拿起成績單，開始公佈成績：“首先，我要表揚一些同學。在這次月考中，他們展現出了紮實的基礎和不懈的努力。比如李華同學，他一如既往地穩定發揮，每一門科目都取得了優異的成績。特別是數學，幾乎拿到了滿分，這種優秀的表現值得大家學習。”

李華聽到自己的名字，臉上露出了自信的微笑，但他依然保持著謙虛，只是微微點了點頭。

“還有王敏同學，她在語文和英語這兩個科目上進步顯著，作文寫得生動精彩，英語的閱讀理解幾乎沒有出錯。這說明她在課後下了很大的功夫，付出就有回報，大家要向她看齊。”王敏聽到老師的讚揚，心裡樂開了花，暗暗下定決心要繼續努力。

“當然，也有一些同學的成績不太理想。比如張三同學，你這次的數學成績下滑嚴重，是不是最近上課沒有認真聽講？還是課後的作業沒有認真完成？你要好好反思一下自己的學習態度。”張三聽到老師的批評，羞愧地低下了頭，不敢看老師和同學們的目光。

“還有李四同學，你的物理和化學成績一直不太理想，這已經不是第一次了。我希望你能利用課餘時間多做一些練習題，多向老師和同學請教，爭取在下次考試中有所進步。”李四咬了咬嘴唇，心裡暗暗發誓一定要把成績提上去。

“還有趙五同學，你的英語單詞拼寫錯誤太多，這說明你的基礎知識掌握得不牢固。每天要抽出時間背誦單詞，不能偷懶。”趙五紅著臉，心裡充滿了懊悔。

班主任繼續公佈著成績，每一個名字的背後，都有著不同的表情和心情。有的同學因為成績優秀而驕傲自豪，有的同學因為成績不理想而黯然神傷。

“接下來，我要重點說一說代然同學。”班主任的目光落在了代然身上，“代然同學這次的進步堪稱神速，簡直像是開了外掛一樣。他在數學和物理這兩個科目上都有了很大的突破，尤其是數學，從上次的中等水平一躍成為班級前幾名。這背後一定付出了很多努力，希望你能繼續保持這樣的狀態，不要驕傲自滿。”

代然聽到老師的表揚，心裡一陣激動，他感激地看了一眼石淼，眼中滿是喜悅與自豪。他想起了這段時間石淼對他的幫助和鼓勵，在他遇到難題想要放棄的時候，是石淼一直在身邊支援他，給他講解題目，讓他重新找回了信心。

“當然，成績只是一個階段性的檢驗，不能代表一切。考得好的同學要繼續保持，考得不好的同學也不要氣餒。一次考試的失敗並不能決定你們的未來，只要你們肯努力，肯付出，就一定能取得進步。”班主任語重心長地說道。

同學們都認真地聽著老師的話，心裡暗暗下定決心，要在接下來的學習中更加努力。

接著，老師把所有人的成績都詳細地公佈完畢，然後神色略微緩和地說道：“這次考試啊，不管是好是壞，大家都算經歷了一場知識的大冒險。考得好的同學，別高興得太早，小心樂極生悲；考得差的同學，也別垂頭喪氣，就當是在知識的迷宮裡迷了路，下次找準方向就行。接下來，我要宣佈一個能讓你們心跳加速、兩眼放光、興奮得找不著北