第9章 雪域領航者——教育探險郵輪創業傳奇(第1/3 頁)

夢想的萌芽

朝帆站在那艘老舊郵輪的甲板上，海風肆意地吹亂他的頭髮。眼前是波瀾壯闊的大海，可他的思緒卻飄向了遠方。他是個懷揣著教育理想的年輕人，一直渴望打破傳統教育的束縛，給孩子們帶來不一樣的學習體驗。

夕舟則靜靜地站在一旁，她有著敏銳的商業頭腦和對新鮮事物的無限熱情。兩人相識於一場航海主題的講座，從那之後，便常常一起探討各種瘋狂的想法。

一天，他們在一家充滿復古氣息的咖啡館裡聊天。朝帆興奮地說起自己在雪山腳下支教時的經歷，那些孩子眼中對知識的渴望讓他心疼又充滿動力。夕舟突然靈機一動，指著牆上一幅獅子在草原奔跑的畫說：“要是能把郵輪、雪山、教師還有獅子這些元素結合起來，創造一種全新的教育模式呢？”朝帆的眼睛瞬間亮了起來，一個大膽的想法在兩人心中悄然種下——打造一艘名為“雪域領航者”的教育探險郵輪。

艱難的起步

說幹就幹，朝帆和夕舟開始四處奔波籌集資金。他們拜訪了無數的投資人，可大多數人都覺得這個想法太過瘋狂，紛紛拒絕了他們。“這簡直是異想天開，郵輪和雪山怎麼可能聯絡在一起，更別說還要帶上獅子！”一位知名投資人毫不留情地說道。

但他們沒有放棄，繼續努力尋找機會。終於，在一次行業交流會上，他們遇到了一位眼光獨到的老企業家。這位老人被他們的熱情和執著所打動，決定給他們一筆啟動資金。

拿到資金後，他們面臨的第一個難題就是尋找合適的郵輪。市場上的郵輪要麼太舊，要麼價格高得離譜。經過無數次的篩選和談判，他們終於在一個偏遠的港口找到了一艘退役的郵輪。這艘郵輪雖然破舊，但在他們眼中卻是寶貝。

接下來是改造郵輪。他們請來了頂尖的設計師和工程師，按照他們的設想進行改造。要在郵輪上打造模擬雪山環境、教學區域以及安全的獅子生活區，這可不是一件容易的事。施工過程中，各種問題層出不窮，預算也不斷超支。

“這樣下去不行，我們的錢快不夠了！”夕舟焦急地對朝帆說。朝帆皺著眉頭，看著混亂的施工現場，咬咬牙說：“再想想辦法，不能半途而廢。”他們四處尋找節省成本的方法，親自參與一些簡單的工作，和工人們一起加班加點。

人才的招募與分歧

隨著郵輪改造逐漸有了眉目，他們開始招募教師團隊。朝帆希望招聘那些有著豐富戶外經驗和教育熱情的老師，而夕舟則更看重老師的專業學術背景。

“我們的學生需要的是能夠帶領他們在探險中學習的老師，光有理論知識可不行。”朝帆堅持自己的觀點。

“可是沒有紮實的學術基礎，怎麼能傳授給學生系統的知識呢？”夕舟也不甘示弱。

兩人為此發生了激烈的爭吵，團隊氣氛一度十分緊張。就在這時，一位曾經在野外教育機構工作過的資深教師出現了。他叫老陳，有著豐富的教學經驗和戶外探險經歷。老陳耐心地聽完兩人的想法後，笑著說：“你們倆都沒錯，我們需要的是兩者兼具的老師。”在老陳的調解下，朝帆和夕舟意識到彼此的觀點並非完全對立，最終達成了共識。

他們透過各種渠道釋出招聘資訊，經過層層篩選，組建了一支優秀的教師團隊。這些老師不僅有著紮實的專業知識，還對探險教育充滿熱情。

然而，獅子的引進又是一個大問題。他們聯絡了多家動物園和野生動物保護機構，都遭到了拒絕。“獅子是非常危險的動物，不可能讓你們帶上郵輪。”一家機構的負責人嚴肅地說。

朝帆和夕舟並沒有灰心，他們四處查閱資料，瞭解獅子的習性和保護情況。終於，他們得知一傢俬人野生動物救助中心有幾隻受傷後被救助的獅子，由於