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之所以讓張曉當文藝委員，也是因為他夠文藝。氣質斯文, 古箏琵琶樣樣都會, 他都沒什麼主意，其他人也沒什麼主意。

安歌看著大家面面相覷, 她也抬頭看了一眼，又低下了頭。

「群體詩朗誦, 人多力量大，不如就挑幾首氣勢磅礴的詩詞，這種朗誦起來有氣勢, 老師也愛聽。」班長先帶頭髮言。

「有氣勢的還不就那幾首，《將進酒》、《赤壁懷古》之類的，到時候肯定跟別的班級撞。」倪南說。

「那你給個主意吧。」班長剛一說，就被他打斷了, 就回頭看著他，把燙手山芋扔給了他。

「咱們表演情景劇吧。」倪南看來心中早有主意，班長一拋過來他就笑著接住了。

安歌問道：「什麼情景劇？」

倪南看了安歌一眼，笑著說：「不算情景劇，就是找幾首比較有畫面感的詩詞，古色古香地把這首詩歌給演出來。」

「這個有點費事啊。」張曉說：「要借道具, 要買服裝，還有演員排練……本來大家期中考試前時間都挺緊張的。我當然是沒問題，不曉得其他人。」

張曉說著看了一圈周圍的人，周圍的人都沒吭聲。

「選幾個需要角色少的。」倪南笑著說，「比如……」

安歌說：「《回鄉偶書》」

安歌一說完，倪南就沖她擠了擠眼，笑嘻嘻地說：「這首人太少，而且道具需要的也少，乾巴巴的。」

既然倪南這麼說，肯定心裡有底。安歌看著他，果然，倪南數著手指頭將詩歌背了出來。

「『清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村』，雨紛紛咱們學校禮堂led螢幕可以直接gif動圖，行人也不需要演，只需要穿著古裝打著傘匆匆而過就行。主角就兩個，一個『我』，一個牧童，還有一個道具牛。」

被倪南這麼一拆解，幾個人紛紛表示不錯，畢竟詩歌短，大家也好背。

「那演員怎麼安排？」班長問道，「還有，道具……『杏花村』的布標，還有牧童的牛，還有大家的服裝……」

「演員的話……」倪南思索了一下，扭頭問站在一邊安靜如雞的安歌，「你想演什麼？」

安歌：「……」

我什麼都不想演！

「角色這麼少，徵詢下大家的意見，讓有表現意願的同學來演吧。」安歌推讓道。

「行，那你就演牧童吧。牛最難演，我演牛。」倪南敲板。

安歌：「……」

有一米七的牧童嗎？

「安歌沒有意見吧？」張曉看了看安歌，問道。

「行。」安歌說，「但我怕有違和感。」

「我不是更有違和感嗎？有我這麼帥的牛嘛？」倪南笑嘻嘻地說。

安歌：「……」

是你自己硬要演的，賴誰？

最後，角色全部敲定，安歌演牧童，倪南演牛，張曉演「我」，還有一些群演，從班裡另外選拔。

「那我和安歌就負責道具了，牛，布標，還有杏花酒酒罈和喝酒的杯子之類的，你們幾個負責服裝吧。」倪南將安歌拉到一邊，拍了拍她的肩膀說。

安歌被安排著一切，後來已經被倪南牽著鼻子走了。她雖然點頭同意，但她全然不知道要去哪兒買那些道具。不過，和倪南分到一起，確實是最好的。她跟其他同學不一定相處的來。

幾個人商討好後，剛準備回教室，七班的教室門突然開了，丁旖走了出來。看到幾個人在那裡，問倪南：「你們在這幹什麼呢？」

「商量詩朗誦比賽的事兒。」倪南說道。

在場這些人，都知道丁旖高冷，陸續往辦公室走