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是因為f看我把藥盒放入老師的口袋裡，才模仿這個動作。我想罵他，但放棄了。這是達也送給老師的臨別禮物吧。不久老師便會發現這小鬼的惡作劇，然後笑著將可愛的落雁放入口中吧。

&ldo;那我們走嘍。&rdo;

我牽著達也的手走出玄關。我要達也回頭跟老師揮揮手時，他停下來大叫：&ldo;嗚伊，咕哩!&rdo;這是表達憤怒或不安的聲音。我突然有種不祥的預感。老師一直說：&ldo;快走吧。&rdo;朝我們揮手。我幾乎是拖著達也踏上坡道，但達也以要甩開我的手的氣勢轉身，因此我們一起往回看。老師穿著藍色條紋睡衣，像是要伸懶腰似地把手舉了起來。

這是我們最後一次見到生前的老師。

雖說是露營區，但我們住在小木屋，沒有什麼不便之處。在河裡玩水時，為了不讓人看見達也背上灼傷的疤痕，我讓他在泳褲上面多穿了件t恤。不論在組合樹枝和一的活動時間，或是親子一起動手煮咖哩飯的晚餐時間，達也都不開心。他始終遠離營火，我讓他聽陶鈴的聲音了，他的態度依然沒變。難得有這樣的機會，我希望他開心一點，可我自己也心神不寧。晚上和達也兩人共睡一張床也睡不著。

所以隔天的定向越野賽途中，看見橡木園園長和達也的導師從森林小徑中倉皇跑來時，我就知道出事了。

難波老師於睡眠中狹心症發作。據說早上由起夫先生發現時，已經全身冰冷。我又再次嘗到情緒麻痺的感覺。驚慌失措、悲傷等人性化的情緒全沒出現。

我們搭園長的車回到深大寺。達也坐在我旁邊，一直將沒聚焦的視線盯在駕駛座的椅背上。我沒對他做任何解釋，他卻明白心愛的老師已不在人世。對他而言，又失去一個無可取代的人了。

往事重演。我想我也安慰不了他了。

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