第231章 奇妙的緣分就此展開(第1/2 頁)

畢竟這裡能找到一個教書先生真的是太難得了，就算找了以一位，願意在此任教的，也少之又少，董先知喜出望外，幾乎沒有絲毫猶豫，就立刻將他留了下來。

在接下來日漸熟悉的相處過程中，董先知愈發察覺到這位新先生絕非等閒之輩。李大孺的學識淵博，教學方法獨特，對待孩子們耐心又細緻，不管是講解經典古籍，還是傳授為人處世的道理，都能讓孩子們聽得津津有味。

董先知深知此事意義重大，不敢有絲毫懈怠，趕忙將李大孺的情況一五一十地報告給了將軍與蘇戀雪。在這看似平靜的漠防城，實則人人都心思敏銳、行事謹慎，對於任何不明身份的外來者，都會格外留意。

將軍得知此事後，立刻派人暗中查訪李大孺的身份背景。當確認他就是一直致力於幫助戰爭孤兒的李大孺時，蘇戀雪與將軍商議後，做出了決定。

“這個大師一直以來都在為戰爭孤兒默默奉獻，如今他來到我們的學堂，想必是對我們開辦的這個學堂心存疑慮，想要一探究竟。既然如此，我們就不要刻意打擾他，讓他在這兒慢慢感受，用時間去證明我們辦學的真心。”蘇戀雪神色溫和卻又透著堅定，對著董先知說道。

“是，小姐考慮周全，我這就去安排，保證不打擾李先生，讓他安心在學堂任教。”董先知恭敬地應道，隨後便按照吩咐，悄然安排妥當，讓學堂一切照舊，彷彿從未有過這番風波。

而李大孺也在這看似平常的學堂生活中，繼續著他的教學工作，同時也在暗暗觀察著學堂的點點滴滴。

在學堂度過一段時日之後，李大孺內心的疑慮徹底消散，他不得不打從心底承認，這所學堂是真心實意地在為孩子們的未來謀劃，辦學理念與教學模式都極為出色。

學堂極為注重因材施教，充分尊重並挖掘每個孩子的興趣愛好，依據不同特長分配相應的學習方向。對於那些在傳統學術學習上確實缺乏天賦的孩子，學堂的要求並不苛刻，只期望他們能夠掌握基本的識字技能，不做過高的學問要求，讓他們擺脫目不識丁的困境，為未來的生活打下基礎。

而對於那些在武學方面展現出天賦的孩子，學堂會安排專業的武師悉心教導，傳授他們精湛的武藝，培養他們保家衛國的能力；對於對經商有獨特見解和興趣的孩子，學堂則會傳授商業知識，培養他們的商業頭腦和經營能力，為漠防城的經濟發展儲備人才。

這樣一套全面且細緻的教學方法，讓李大孺大為驚歎。他投身教育事業多年，也未曾將因材施教運用到如此爐火純青的地步。這份獨特的教育理念，讓他對學堂的創辦者蘇戀雪和背後支援的將軍楚墨寒充滿了好奇，內心萌生出強烈的結交之意。

隨著時間慢慢流逝，李大孺也逐漸意識到，自己的身份或許早已被將軍楚墨寒知曉。畢竟能在戰場上與蒼狼國軍隊頑強對抗、屢立戰功的將軍，必定心思縝密、極具危機意識，絕不可能對一個來歷不明卻長時間待在自己轄地學堂的人毫無察覺。

奇妙的緣分就此展開，在一次機緣巧合下，李大孺與楚墨寒、蘇戀雪正式相識。一番交談與相處後，李大孺徹底被二人的人品、抱負和才學所折服。楚墨寒在戰場上的英勇無畏、對家國的擔當，蘇戀雪在發展漠防城民生時展現出的智慧與善良，都讓李大孺深感敬佩。

當得知楚墨寒和蘇戀雪即將返回京城時，李大孺毅然決定，甘願為他們效力。所謂“士為知己者死”，在他看來，遇到如此志同道合、值得追隨的人，是一生的幸事。

正因如此，楚墨寒在薛榮王府提及與李大孺相識，看似不經意，實則是精心佈局。

他的目的十分明確，一是要讓敵人捉摸不透自己的底牌，不敢輕易對他下手。他在提及李大孺時，故意表現出對其影響力的不甚了