第二十四章 別以為你們穩了(第1/2 頁)

“忘掉記分牌的分數，之前的一切跟你們都沒關係，你們現在上場就把他當作一場新的比賽，打出你們的風采，去吧，孩子們”教練鼓勵他們

但李巍還是忍不住抬頭看了眼記分牌51:24，又看了一眼對方的替補席，海伍德和隊友們慶祝打鬧。

“別以為你們穩了”李巍心想

對方此刻也換上了替補球員，他們大多數是高二的新球員，初次登場能看出他們有些緊張，技術動作很僵硬。

李巍瞅準時機，搶斷對手頂弧的橫傳球，大步流星衝向前場，以往這種球李巍通常都是用一個簡單的上籃結束進攻，但是此刻李巍只想狠狠的虐筐。

李巍這個球彷彿是出了全身的力氣，高高躍起單手劈扣，球被重重的砸向籃筐，落地之後李巍大聲怒吼，他要把這一個月來的壓抑情緒全部釋放出來，所有嘲諷、輕視、嘲笑，都見鬼去吧。

這一球進的雖然很漂亮，但是分差仍然巨大。

剛進了一個球就這麼瘋狂的慶祝，這孩子是不是瘋了，李巍的咆哮怒吼多少有點讓人難不著頭腦，甚至連隊友都有點嫌棄。

李巍可不管這些，他心中的怒火已經被點燃，現在他的眼裡只有籃球，只有籃筐。

李巍不知疲倦的奔跑防守，他會為了一個界外球的爭搶撲出場外，會為了一個地板球撲倒在地上，彷彿球場上的每個角落都有李巍的身影。

李巍的行動也漸漸的感染了隊友，他們積極的防守，一次次破壞對手的進攻。好的防守也帶動了進攻，李巍像只野牛一樣帶頭衝鋒，與李巍對位的後衛身材比較矮小，他根本擋不住李巍的進攻，對方只能被迫包夾李巍，而高大的李巍也總能利用寬闊的視野找到空位的隊友。

史蒂芬教會高中攻防兩端都壓制了聖馬克高中。現場的噓聲也越來越小，慢慢的變成了加油吶喊聲，隊友在李巍的帶動下防守積極，進攻順暢，當球隊再次打出一波8:0的小高潮後，聖馬克高中教練被迫叫了暫停。

這多時間李巍統治了攻防兩端，個人拿到8分，並且送出4次助攻，還有2次搶斷和1次封蓋。帶領球隊把比分追到了58：41。

“good boy Li”教練第一次稱讚了李巍，隊友們也過來擁抱李巍。這是一個月來李巍第一次感受到隊友的熱情。運動員的感情很簡單，他覺得你是菜雞就會瞧不起你，當看到你的實力後也不會吝惜自己的敬佩。

因為李巍帶領一種板凳球員打得很好，所以教練沒有換人，他不想打亂目前的節奏。

而聖馬克高中的教練看著還有17分的分差，而且對方並沒有換回主力，這個時候如果換回主力太丟面子，所以只是做了一些針對性的佈置，特別是對於李巍的防守。

再次回到場上，對手也逐漸適應了比賽節奏，李巍收到對方的重點照顧，接球都很困難，但是這也解放了其他隊友，兩邊你來我往，直到第三節結束，比分定格在66:50。

下場時的李巍有一些鬱悶，最後的這幾分鐘李巍幾乎沒碰到球，隊友們看到李巍情緒的變化都過來安慰鼓勵他。此刻，李巍才真正的感覺他開始融入這個球隊。

李巍幾乎打滿了整個第三節，所以教練在開場換下了李巍，並重新派上了主力球員。

看到李巍被換下，賽場上再次響起了噓聲。李巍站起來對大家示意安靜，因為他知道教練的計劃，對方的外線球員速度快，但是個子比較矮小，他們的策略是不停夾擊持球人，而史蒂芬教會高中這邊除了控衛以外的其他人只配球能力差一些，沒辦法行程有效的進攻或者直接迫使他們失誤，三節比賽打完教練也找到了破局的鑰匙，這個鑰匙就是李巍。第三節開始前教練已經安排好，讓李巍休息2分鐘，之後會頂替得分後衛的位置登場