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，說是伴奏帶。&rdo;宋老師從兜裡掏出兩盒磁帶，遞給二端。

二端拿在手裡十分驚訝，孔老師這也太速度了吧？不是星期天才拿到的譜子嘛，怎麼週一中午就送來了？難道連夜弄的？

二端真是覺得小姨的面子夠大的，孔老師這明晃晃的討好啊。周到得不能再周到了。

&ldo;嗯，謝謝老師。這是我託人做的國慶匯演的伴奏帶，送來的真及時。&rdo;二端想著還沒和宋老師回報節目的準備情況呢，宋老師不會介意的吧？

顯然宋老師不但不介意，反而還挺感興趣。

&ldo;哦？你們都準備的什麼節目啊，老師什麼時候有這個榮幸先睹為快？&rdo;宋老師覺得這孩子可太能耐了，伴奏帶還現做的啊，這挺大製作哈？不知道是啥節目。

&ldo;我們體活課想借琴房練習呢，宋老師你能幫我們搞定不？&rdo;二端覺得宋老師絕對是及時雨，她剛還想找他協調這件事呢，他就自己送上門來了。

宋老師想了一下，點點頭。&ldo;行，這件事交給我，體活課你們先到我辦公室找我，我帶你們去琴房。&rdo;

沒想到宋老師這麼痛快，二端驚喜地笑了。&ldo;好，體活課我們去找您。那我先回去了。&rdo;

&ldo;去吧，注意班級紀律。&rdo;宋老師這個甩手掌櫃喲，不走心地交代一句扭頭就走。二端本想搖搖手說再見的，見他這樣就算了。剛剛覺得老宋靠譜，絕對是錯覺！

第二百四十八章 練習中

下午第一節課是歷史，第二節是地理，上完就是體活課了。前兩節課還有點犯困的同學們，體活課可就變了樣兒了，撒歡著往操場跑。

別看開學沒多久，班上的同學早就有了各種小團體，男生們一起踢足球打籃球的，還有到學校後面的水泥桌球檯子打桌球的。

二端帶著班上參加匯演的同學們先奔宋老師辦公室，看二端那輕車熟路的樣子，班上的女生回去又是一頓八卦。說班長去老師辦公室跟逛城門似得。

宋老師已經在辦公室等她們了，見二端敲敲門探進來一個腦袋，宋老師就拿著鑰匙起身。

其他同學還是挺敬畏班主任的，見宋老師出來了，都不說話了，默默跟在後面。二端一點自覺性都沒有，跟宋老師並排走著，還問呢：&ldo;宋老師，我們拿了班上的錄音機用一下，應該可以吧？琴房有插座不？&rdo;

宋老師睨了一眼二端，心說，你都拿了才來問我，會不會有點晚啊？

不過嘴上說出來的話卻是：&ldo;沒事，別弄壞了就行。琴房有插座吧，應該有。&rdo;

其實說是琴房，也不過就一臺鋼琴一颱風琴，這還是實驗中學為了建立素質教育學校，才鼓搗出來的。除了音樂老師偶爾來彈彈，它基本就是空置的。

好在現在實驗中學沒有擴招，所以教室還夠用，過不了幾年，這琴房就得被徵用了。

琴房正好是在一樓最邊上，靠近側門的位置，出出進進的學生都能從琴房路過。

宋老師拿鑰匙開啟門，裡面不算髒，不過需要開啟門窗透透氣。幾個人沒用老師交代，自動自發的去開窗戶。

宋老師拽了一把椅子坐下，準備審查一下他們班的節目。

二端幫著彭曉宇把鋼琴上面的罩布取下來，彭曉宇開打琴蓋試了試音，還行。

&ldo;宋老師，我們準備了兩個節目，一個是舞蹈《擔鮮藕》，另一個是歌伴舞《大長今》。《擔鮮藕》已經基本成型了，《大長今》因為剛拿到伴奏帶，還需要調整和排練。&rdo;再怎麼甩手掌櫃，宋老師也是初一一班的絕對大boss，所以二端還得細細給老師交