第16章 校園文化周3(第1/4 頁)

第二天上午九點，知曉按時來到了練習室。發現除了飛揚和若一外沒有別人。她進去後問道“不是九點排練嗎？你們社團的人呢？”

飛揚用下巴指了指若一說“他跟你練。我不上。我過來陪你們練一會，畢竟這幾天的訓練情況我更清楚一點。一會去學生會。”

若一抬頭道“我們正常約的是十點半。但是，我們倆都沒有參加過排練，先過幾遍。等大家都來了再跟大家合，儘量給你留出下午的時間準備明天的演出。”

知曉點點頭。

飛揚接著說“那我們開始吧”

三個人各就各位，過了幾遍。飛揚覺得沒有什麼大問題。主要是若一因為好久沒練，個別音符沒彈準，不過不是大問題。他們練習的過程中，已經有人陸陸續續來到排練室。後來飛揚就先撤了，讓他們配合著大家一起練習合拍走位就可以了。

吉他社成員三兩成群，交頭接耳。都在討論社長還是副社長不知道從哪找來了這麼個幫手。有人認出了知曉去年參加過歌手大賽，於是訊息便慢慢在社員中擴散開。

所有人到齊後，他們合了一遍。知曉提出自己的意見“我覺得我們這一套走位不太合適。”

“說來聽聽”所有人都把目光投向知曉。

“我們這個節目定位是吉他社的演出。我的部分是舞蹈和唱歌，站在中間不合適。容易搶了各位同學的風頭。”

若一點點頭，他沒想到知曉會這麼講。請知曉來助陣是真的，他想借此機會彌補知曉歌手大賽的遺憾，想讓她被更多人看到也是真的。他講道“那，你是怎麼想的？”

“我認為，我們十位同學和學長，可以在前邊。我在後邊就可以了。兩首歌連線的地方有將近1分鐘的時間。我想我可以退場。這樣觀眾就可以有一段時間單純的感受吉他的魅力和帶來的愉悅感。”

若一一邊認真聽，一邊心裡越來越欣賞知曉。他點點頭說“這樣，你們來前邊，我們一起在後邊。這樣互動起來方便，你的舞蹈也不用大還。前邊坐著就可以了。不過中間你不用退場，你坐下就可以了。如何優雅地站起來這個動作對你們舞蹈專業來說應該不難吧？我們再試一次。”

這樣調整以後，每個人都有了合適的位置。吉他手也不會因為演奏的是配樂而淪為背景板。知曉也可以發揮她的作用給節目錦上添花，讓節目不至於太枯燥。至於若一，他不在乎這些。其實不管在哪裡，只要他在臺上，觀眾總能看到他。

排練結束後，若一讓大家先去準備各自班級的節目了。畢竟他們第六天才上場。

最後留下知曉和若一兩個人，知曉著急回去排練，走之前還是和若一說“你這段時間累了吧，好好休息。我還要排練，就先走了。”

“嗯。好的，我不送你了。我還要再練習一下。”

知曉告別後，就走了。片刻後又折回來了。若一問她是不是落了什麼東西，她說“嗯，落了一句話。”

然後知曉看著若一得眼睛說“顧若一，我…願意跟你走在一起。”若一聽到這句話，有點意外，但是又好像沒有那麼意外，知曉這幾天的態度已經讓他心裡瞭然了大概。否則，以知曉的脾氣，她應該張口閉口只有工作。他笑了一聲，摸了摸知曉的頭，說“我知道了，謝謝你。方知曉同學。快去排練吧。”

知曉轉身跑開，身後傳來若一的聲音“保持聯絡。”

校園文化周第一天，學校湧進來很多人，再還有一些第一天沒有安排的本校學生。場面比預想中要熱鬧很多。

知曉他們班全班出動，與大二美術班，大三音樂班，也就嫣然他們班一起代表藝術學院在第一天亮相。

知曉的節目是下午第一個，林洛是下午第二個，他們的表演都非常成功。知曉林