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了班長，還依舊是改不了八卦的本性。

&ldo;吳憂，你的人要被人追跑了。&rdo;他打趣道。

吳憂愣了愣，又向那兩個背影看了一遍。

&ldo;陳斯琪和徐榮樺兩個。&rdo;他報告敵情般的，小聲而興奮。

&ldo;哦，體育有加分的。她們兩總要去跑兩圈，讓體育老師那裡說得過去才行。&rdo;吳憂找到一個妥妥的說詞，心裡卻生出，怎麼一定要跟在寧雲熙的身邊跑。

於躍龍：&ldo;徐榮樺弄個考特長生加分我明白，她分數低，排名中下游，那個陳斯琪也算是前一百了，怎麼她也要去爭這個。&rdo;

吳憂揚眉：&ldo;這是加分規則，能加五分，誰都去搶搶試試，要知道多一分能幹掉上千人，何樂而不為。&rdo;

&ldo;寧雲熙呢，前十的人也要爭這個嗎？&rdo;於躍龍不敢相信的問。

吳憂想了想，的確，寧雲熙要是想加分，用這種方式汗出得多，還只加幾分。

不如直接參加物理化學數學的競賽專案，那樣更加直接。

但他似乎對於各種理科的競賽活動不熱衷。

不像一班裡那兩三個天天做題，想著要透過比賽得獎，取得保送資格。

他的精神世界似乎跟這裡的同學不一樣，他所在意的跟別的男生也不太重合。

玩遊戲這種愛好，誰都無法阻止，就連老師也是無法徹底解決的。

到網咖抓翹課的學生，已成了學校里老師與同學間，貓抓老鼠的遊戲。

他也在此列之外，他的成熟超越了同齡人，更加不同於老師的所說的那種單一對成績的執著。

吳憂將他的性格，用放散性的思維想了一通：&ldo;寧雲熙生活的目標跟我們不同吧。我們為分數活著。他不是。&rdo;

於躍龍：&ldo;我們哪一個讀書的不是為分數活著，高分活得有尊嚴，低分，連走路都想避開老師和那些高分的。&rdo;

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