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意圖，也許這就是殺機吧？

他不明白這種感覺應該怎麼形容，如同喝水一般，水的冷暖只有自己知道，卻很難描述出來。段章現在就是這樣，清楚地感受到了對方的進攻意圖。

呼！渡邊一拳衝殺過來，另一隻卻手藏在後面。就在這一拳攻到中途之時，渡邊突然側身，藏在後面的另一隻手就勢揮出。

手刀！後發先至，伴隨著渡邊輕靈的步伐，拖出一道殘影，斬向段章。

段章料敵在先，向前欺身，左手奇準地擋住了渡邊的手刀。

渡邊心中一驚，自己的手刀斬在對方的的手臂上，彷彿斬在了鐵塊上面，隱隱作痛。他急忙抽身，想向後避開。

段章卻沒有給他機會，左手五指一抓，捏住了渡邊的手掌。而右手也跟著出擊，雙手交錯，瞬間使出分筋錯骨的擒拿術。

這招擒拿術很簡單，任何人都可以學會，書店買本書就行了。但要使出如段章一般的力量，卻無人做到。力量到了一定的程度，化腐朽為神奇，簡單平凡的招式，就是追魂奪命的絕殺。

渡邊只覺得自己的手，彷彿伸入了旋轉的機械裝置。啪，一聲輕響，只有當事人雙方才能聽見，渡邊手臂脫臼。

兩人迅速分開，渡邊強忍住疼痛，冷汗從額上滾落。他望著段章，眼裡露出驚色，但還是擋在了池田的前面。

段章朝著渡邊笑了笑，也不再出手，退了回來。依照段章的性格，如果不是蔣雲峰有危險，他是絕不會出手。

在他看來，這就是一場比賽而已，打死打活與他沒有一毛錢的關係。洪教頭這邊如果受傷，不但可以算作公傷，享受公費醫療，還能薪水獎金照發。假若是自己受傷，那就只有自求多福了。

段章的性格就是這樣，喜歡邏輯分析判斷得失，幾乎接近冷漠的邊緣。很難有事情，能夠真正激怒他，就算丁波受傷住院，他也是勸慰息事寧人。當然了，對方苦苦相逼，他也毫不退讓，雷霆手段，逆襲反殺。

人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根！

段章大概就是這個性格，到了最後，不管對方是誰，那怕躲到天涯海角，也要挖出來，斬草除根。

雙方從接觸到分開，電光火石一般，最多也就半分鐘的時間。

當時，洪教頭倒下，現場一片喧譁，蔣雲峰衝上去，護住洪教頭。接著段章上前攔住池田，池田後退，渡邊逼退段章，後撤擋在池田前面。

眾人看見的，也就僅限於此。他們都認為池田健一是自己主動後退，接著渡邊出手，也只是嚇唬段章一下，然後護住己方的人。現場沒有人能看出真相，並不知道渡邊已經受傷。

這時，所有的學生都湧了上來，群情激奮，大聲罵了起來。

“小日本，難道你們想打架？”

“看來今天，要與日本鬼子肉搏了！”

而對方日本學生也衝上來圍成一圈，形成防護，嘴裡嘰裡咕嚕地大喊。但由於語速太快，聲音太嘈雜，很難聽清他們在說什麼。

不過，還是有一兩句清晰的發音，比如雅蠛蝶。

看見雙方對峙，一場混戰一觸即發。不管是校方，還是政府接待人員，都大吃一驚，急忙衝到雙方中間，隔開兩邊衝動的人。

現場人數並不多，不足三百人。學校保安趕到了現場，幾十號人全副武裝，把外國學生送到了安全的人地方。校方很快掌控了局面，避免了一場國際衝突。

“謝謝你了，段章同學、雲峰同學。”洪教頭感激兩人在自己倒下時，能挺身而出。

“教頭不必客氣，我們雖然畢業了，但畢竟在你手下混過，你是我們的教頭啊。”蔣雲峰笑著說道。

洪教頭擔心自